Pembelajaran interaktif antara guru dengan siswa.

Tahun pelajaran 2022-2023 kurikulum diganti menjadi merdeka belajar mengharuskan guru sebagai pengajar sekaligus pendidik harus terus belajar.

Ada istilah pembelajaran interaktif sering kita dengar dalam dunia pendidikan, pembelajaran interaktif merupakan sebuah metode atau teknik pembelajaran yang diterapkan dengan sistem komunikasi dua arah.

Dalam metode pembelajaran interaktif ini pada saat menyajikan bahan ajar kepada peserta didik, guru memiliki peran utama dalam membentuk situasi interaktif dan edukatif.

Hal itu ditandai dengan adanya interaksi antara guru dengan peserta didik, peserta didik dengan peserta didik, dan dengan sumber pembelajaran dalam menunjang tujuan belajar yang akan dicapai.

Manfaat yang dapat kita lihat dari pembelajaran interaktif adalah dapat membentuk peserta didik yang mampu mengeksplorasi potensi diri dengan kehadiran seorang guru sebagai mentor dan fasilitator akan memberikan kemudahan proses belajar yang aktif, kreatif, dan konstruktif.

Terdapat beberapa syarat dalam model pembelajaran ini pada abad 21 yang perlu diperhatikan oleh guru yaitu sebagai berikut :

Model pembelajaran yang digunakan dapat menstimulus keinginan peserta didik untuk belajar lebih lanjut. Agar interaksi dapat terus berlanjut maka interaksi seperti bertanya atau menyampaikan pendapat menjadi hal yang wajib dalam proses belajar mengajar.

Model pembelajaran yang diaplikasikan harus mampu membangkitkan minat, motivasi, atau semangat belajar peserta didik. Hal tersebut tentunya untuk menarik perhatian peserta didik agar lebih tertarik pada kegiatan belajar mengajar.

Model pembelajaran harus mampu menjamin perkembangan kegiatan kepribadian peserta didik di dalam kelas yang tentunya akan berpengaruh pada caranya berinteraksi baik itu kepada sesama peserta didik maupun kepada guru.

Model pembelajaran harus dapat memberikan kesempatan bagi peserta didik untuk memberikan tanggapannya terkait dengan materi yang disampaikan. Hal tersebut berfungsi untuk merangsang kreativitas peserta didik dalam mengemukakan gagasan, keberanian dan rasa percaya diri pada potensi yang dimiliki peserta didik.

Model yang digunakan harus dapat menanamkan dan mengembangkan nilai-nilai dan sikap peserta didik dalam kehidupan sehari-hari.

Model pembelajaran yang digunakan harus dapat mendidik peserta didik agar mampu belajar sendiri dengan mengasah kemampuan, memperoleh pengetahuan melalui usahanya sendiri.