Pena Nunung Fika: Januari 2022

Senin, 31 Januari 2022

Resume Pertemuan ke 7 Menulis Buku Mayor dalam Dua Minggu

Menulis Buku Mayor dalam Dua Minggu

Resume Pertemuan ke-7

Gelombang : 24

Tanggal : 31 Januari 2022

Tema : Menulis Buku Mayor dalam Dua Minggu

Narasumber: Prof. Richardus Eko Indrajit

Moderator : Aam Nurhasanah

1 PEMBUKAAN

Assalamualaikum Wr. Wb.

Malam ini malam jelang libur Imlek, untuk daerah solo rame banget dengan lampion

Malam ini Prof. Eko hanya memiliki waktu sampai pukul 20.00 WIB untuk mengisi kelas. Jadi, ikutilah kelas ini dan ambil kesempatan menulis bersama Prof. Ekoji hingga menembus penerbit mayor.

Profil narasumber malam ini :

https://id.m.wikipedia.org/wiki/Richardus_Eko_Indrajit

Bunda Aam adalah salah satu alumni gelombang 12 yang merasakan sensasi duet kolaborasi dengan Prof. Ekoji. Serasa mimpi melihat buku saya terpajang di rak Gramedia di seluruh Indonesia.

Tidak hanya buku fisik. Penerbit Mayor PT Andi juga menyiapkan ebooks atau buku digitalnya

2. URAIAN MATERI

1. Ucapan Selamat malam seluruh teman-teman pendidik yang hebat-hebat di seluruh wilayah tanah air.

2. Kali ini saya diminta sharing pengalaman berinteraksi dengan para guru-guru hebat, yang awalnya ragu untuk menulis, tapi akhirnya berhasil menjadi penulis yang hebat.

3. Beliau mulai senang menulis itu semenjak tahun 1999, ketika itu beliau berusia 30 tahun. Yang membuat menjadi seorang penulis adalah sejumlah mahasiswa saya yang mendesak agar menuliskan hal-hal baru pasca kerusuhan Mei 1998, akibat mereka tidak lagi sanggup membeli buku-buku terbitan luar negeri yang mahal harganya (ingat ketika itu nilai dolar melambung tinggi tak terkendali.)

4. Dari mana dimulai mendapatkan ide menulis? Ketika itu belum ada internet seperti sekarang. Yang dilakukan adalah pergi ke perpustakaan, mencari buku-buku bahasa Inggris yang berisi ilmu mengenai IT, dan membacanya.

5. Setiap menemukan satu gambar yang menarik, beliau ringkas isinya, dan sampaikan dalam Bahasa Indonesia yang mudah dipahami. Biasanya setiap satu artikel saya menjelaskan mengenai satu gambar diagram dalam 3-5 halaman.

6. Setelah kurang lebih 3 bulan, tak terasa telah menulis mengenai 50 diagram, atau 50 artikel.

7. Yang menarik adalah peristiwa yang terjadi setelah menulis. Begitu banyak panggilan dari sana sini untuk mengisi seminar. Cita-cita semenjak kecil untuk dapat keliling Indonesia gratis pun tercapai mulai kerap mengisi berbagai seminar di sejumlah kota-kota di Indonesia.

8. Akhirnya semenjak tahun 2000, konsisten menulis buku. Paling tidak ketika itu, dalam satu tahun menerbitkan 2-3 buku.

9. Setelah diterbitkan oleh Elexmedia Komputindo, beliau mencoba penerbit lain untuk menerbitkan buku-buku saya. Ternyata Penerbit ANDI Yogyakarta tertarik pula untuk menerbitkannya. Buku yang berjudul E-Government publikasi Penerbit ANDI, menjadi salah satu yang sangat populer hingga saat ini. Karena ketika itu, belum banyak buku referensi yang membicarakannya, padahal di Indonesia isu terkait E-Government sedang hangat-hangatnya.

10. Ada satu peristiwa masa lalu yang menginspirasi beliau untuk menyusun buku bersama dengan guru-guru hebat selama masa pandemi ini. Yaitu peristiwa yang terjadi di masa lalu, tepatnya ketika menjadi seorang asesor bagi Universitas Ahmad Dahlan.

11. Ketika beliau sedang menjadi asesor di masa tersebut, diminta untuk mewawancara mahasiswa dari UAD, dan bertemulah saya dengan Sdr. Ardiansyah. Beliau adalah mahasiswa yang pintar dan kritis. Pada saat itu Ardiansyah dan teman-teman sedang ketagihan menjadi praktisi open source, yaitu software-software gratis yang berkembang sebagai bentuk "protes" dari komunitas programmer dunia atas dominasi Microsoft yang harus berbayar mahal.

12. Sdr. Ardiansyah bercerita bahwa dia memiliki teman sekitar 20 orang yang masing-masing ahli di satu software open source karena sering menggunakannya. Mereka beranggapan bahwa apabila seluruh Indonesia tahu mengenai fenomena software gratis ini, akan majulah negara kita.

13. Mendengar itu, timbulah gagasan ide. Kami berkumpul di sebuah warung dekat Bandara Adi Sutjipto, dan membuat "ide gila". Beliau minta mereka menulis satu buku sesuai dengan keahlian mereka, dan kemudian di edit, dan minta sebuah perusahaan untuk mempublikasikannya.

14. Pada saat itu berfungsi sebagai penulis kedua, karena memiliki peran mengedit dan menyarankan tata struktur isinya. Terkejutlah kami ketika seluruh buku kami (kurang lebih 25 buah) disepakati untuk diterbitkan. Anak-anak UAD yang ketika itu mahasiswa terkajut, dan dunia persilatan heboh. Rektor UAD saat itu terkejut ketika mendapatkan para mahasiswa mereka berhasil menerbitkan buku bersama.

16. Setelah itu pun semakin ketagihan menulis, karena merasa begitu besar manfaatnya bagi masyarakat. Selain Elexmedia Komputindo dan Penerbit ANDI, sayapun mulai menulis di penerbit lain seperti Grasindo, dan lain sebagainya.

17. Perkenalan beliau dengan teman-teman di Penerbit ANDI Yogyakarta dimulai dengan acara bedah buku yang berjudul E-Business.

18. Saat ayah beliau sudah pensiun, beliau ingin sekali mendarmabaktikan pengalamannya bekerja sebagai ahli logistik dengan cara menerbitkan buku. Akhirnya saya berduet bersama menyusun buku. Lahirlah buku-buku fenomenal terbitan berbagai penerbit mayor seperti: supply chain management, manajemen persediaan, manajemen outsourcing, manajemen e-procurement, dan business process reengineering.

19. Kecintaan kami berdua akan dunia perguruan tinggi melahirkan pula dua buku, yaitu Manajemen Perguruan Tinggi Moderen dan Welath Management bagi Perguruan Tinggi di Indonesia.

20. Sampai di sini sebelum beliau cerita mengapa sampai keluar gagasan MENULIS BUKU MAYOR DALAM DUA MINGGU - yang sebenarnya peristiwa itu baru terjadi dalam dua tahun masa pandemi.

3 SESI TANYA JAWAB

Bagaimana kriteria yang harus dipenuhi agar tulisan kita bisa diterbitkan oleh penerbit mayor?

Bagaimana caranya ikut menulis bersama Prof. Eko? Apa teman-teman ada kesempatan menulis bersama prof?

Biasanya yang dilihat oleh penerbit mayor ada dua hal utama, yaitu KONTEN ATAU JUDUL YANG MENARIK (yang sedang menjadi tren pemincaraan) dan PENULIS YANG DIKENAL (karena memiliki track record bukunya laku di pasaran). Salah satu dari dua itu dapat menjadi pertimbangan, tetapi kalau ada dua-duanya akan menarik bagi penerbit mayor untuk mempublikasikannya dalam bentuk buku fisik maupun e-book.

P4.

1.Bagaimana langkah-langkahnya

2. Bila ada beberapa siswa tulisannya masih kurang bagus, bagaimana untuk menjadikan sebuah buku

3. Apakah saya juga menjadi Editor untuk tulisan siswa saya

Ini adalah ide dan gagasan yang bagus. Untuk level SMP, sebaiknya memulai menulis dengan hal-hal yang DISUKAI MEREKA, bukan DISUKAI KITA. Fungsi kita adalah sebagai motivator dan editor. Judulnya agar menarik adalah yang sedang menjadi hobby mereka saat ini, misalnya berkaitan dengan keterampilan olah raga, kegemaran membuat animasi, kesukaan membuat mural, kegemaran membuat lagi indie, dan lain sebagainya. Tidak usah dulu berfikir dengan masalah bahasa. Intinya adalah ide-ide mereka tersampaikan dengan baik dan banyak yang menikmatinya. Mulailah dengan membaut artikel-artikel berbasis blog sebagaimana sudah diajarkan oleh Oom Jay.

P 21.

Pada saat pandemi, terjadi gonjang ganjing dalam dunia pendidikan, terutama ketika seluruh satuan pendidikan diminta untuk melakukan PJJ.

Mungkin menulis buku mayor dalam dua minggu itu salah satu 'ide gila' selain menulis buku bersama mahasiswa UAD.

Profesor memiliki kemampuan dalam membaca peluang bacaan yg dibutuhkan dalam dunia Literasi.

Bagaimana profesor meyakinkan guru-guru yang terlibat kalau mereka mampu menulis selama 2 minggu.

P 22. Isu seputar pelaksanaan PJJ tidaklah mudah, membutuhkan banyak sekali pengetahuan dan keterampilan terkait dengannya. Guru-guru pun dibuat bingung dengan kebijakan “mendadak PJJ” ini. Mereka diminta melakukannya, tanpa dilatih terlebih dahulu karena situasi yang serba darurat.

Prof. Eko tidak perlu meyakinkan banyak guru untuk terlibat, karena ini adalah keputusan mereka masing-masing. tapi memberikan KESEMPATAN bagi mereka untuk terlibat. ada atau tidak ada guru yang mau terlibat tidak masalah bagi saya, karena yang akan menjalani manfaatnya adalah guru ybs. jadi santai saja. guru-guru yang berhasil menjadi penulis adalah yang memang memiliki dorongan semangat untuk menggapai cita-cita pribadinya. seperti bu Aam dan teman-teman yang impiannya sederhana, melihat namanya terpampang pada sebuah buku, yang dipamerkan dan ditawarkan di toko-toko buku sekelas Gramedia dan Gunung Agung.

P 23.

Maka pada tanggal 20 Maret 2020, di hari kelima PJJ, memutuskan menjadi seorang Youtuber. Semua ilmu yang miliki terkait dengan PJJ, dari hasil studi di Universitas Negeri Jakarta, disampaikan kepada seluruh masyarakat pendidikan melalui EKOJI CHANNEL.

P24.

Secara berkala, SETIAP HARI, saya membahas satu isu seputar pemanfaatan teknologi dalam dunia pendidikan. EKOJI CHANNEL pun mulai disubscribe komunitas guru dan dosen di Indonesia.

P.25.

Pada saat ini, telah terdapat ratusan judul-judul menarik terkait dengan pendidikan moderen yang dapat dinikmati melalui kanal youtube ini.

N.26

Kisah baru lagi muncul ketika diminta Oom Jay untuk sharing dengan guru-guru se-Indonesia mengenai bagaimana caranya menimbulkan kegemaran menulis. Saya diminta untuk mengajar seperti sekarang ini melalui wa.

27. Entah bagaimana, ketika sedang mengajar, inisiatif masa lalu ketika membantu mahasiswa UAD timbul kembali - akibat banyak guru yang menanyakan bagaimana cara memulai menulis dan tema apa yang sebaiknya ditulis.

4. PENUTUP

Prof. Eko memberikan tantangan ketika itu sebagai berikut. Setiap guru yang memiliki cita-cita untuk menjadi penulis buku mayor, saya minta untuk mendaftarkan diri. Menjanjikan mereka bisa membuat draft bukunya dalam waktu 2 minggu. Bagaimana hal itu dimungkinkan? Berikut adalah langkah-langkahnya.

1. kunjungilah EKOJI CHANNEL, dan carilah sebuah konten/tema yang menarik bagi anda.

2. tulislah APAPUN YANG SAYA KATAKAN dalam channel youtube tersebut ke dalam bentuk tulisan.

3. Strukturkan pembahasan saya tersebut dalam bentuk 5W1H - apakah judulnya (WHAT), mengapa judul tersebut penting (WHY), siapa yang membutuhkannya (WHO), dimana judul tersebut dapat diimpelemntasikan (WHERE), kapan menerapkannya (WHEN), dan bagaimana mengimplementasikannya (HOW).

4. Memperlihatkan draftnya ke saya agar dapat saya teliti dan komentari.

5. Prof Eko meminta guru terkait MEMPERKAYA pembahasan dengan menambahkan kontennya dari sumber-sumber refrerensi lain. Beliau mengajarkan caranya mencari dan mendapatkan referensi tersebut.

Kelima langkah ini saya minta lakukan dalam 2-4 minggu. Apapun hasilnya minta diberikan kepada saya di akhir bulan.

Setelah jadi bukunya (biasanya saya minta minmal 100 halaman), saya serahkan draft ini ke Penerbit ANDI Yogyakarta sebagai mitra PGRI dan EKOJI CHANNEL ACADEMY.

Dari situ penerbit mayor akan membacanya dan menelaahnya. Biasanya 1-2 bulan kemudian, rombongan guru-guru yang menulis tersebut akan mendapatkan pengumuman terkait dengan SIAPA SAJA YANG BUKUNYA DIPUTUSKAN UNTUK DITERBITKAN dengan revisi minor, atau dengan revisi mayor. Juga keputusan terkait dengan apakah akan diterbitkan dalam bentuk publikasi fisik atau elektronik (keduanya sama-sama prestis).

Alhasil hingga hari ini telah berhasil diterbitkan 39 buku di seluruh wilayah Indonesia, dan sejumlah draft sedang ditelaah oleh penerbit.

Oleh karena itu, tepat pukul 20.00 WIB, beliau mengajak anda yang tertarik untuk melakukan hal serupa, untuk melakukannya bersama saya dengan dikoordinasi oleh bu Aam. Untuk kesempatan ini saya membuka batch baru, bernama FEBRUARI ROMANTIS untuk dapat diikuti oleh MAKSIMUM 25 guru-guru yang serius ingin menjadi penulis. Demikian bu Aam sharing saya hari ini. Saya tunggu 25 guru-guru hebat calon penulis untuk berpartisiapsi dalam FEBRUARI ROMANTIS...

Permohonan maaf kepada para peserta, karena waktu Prof. Eko sangat terbatas, sesi tanya jawab tidak terjawab semuanya

Bunda Aam sebagai moderator izin pamit, bagi yang serius ikut FEBRUARI ROMANTIS.

Sabtu, 29 Januari 2022

Resume ke 6 kelas belajar menulis PGRI.

Assalamualaikum wr wb.

Pagi ini saya baru sempat mnuat resume ke 6 dua hari kemarin masih bolak balik ke rumah sakit untuk observasi berapa kali bapak melakukan HD setelah kreatine turun. Perkenalan moderator ibu Raliyanti pada hari Jum'at, 28 Januari 2022 di pertemuan ke-6 kelas belajar menulis PGRI

Acara pada pertemuan ke 6 dibagi menjadi 4 sesi:

1. Pembukaan

2. Pemaparan materi

3. Tanya Jawab

4. Penutup

1. PEMBUKAAN

Sebelum materi dimulai, kegiatan agar lebih barokah diawali berdoa bersama menurut agama dan keyakinan kita masing-masing.

Kegiatan ini yang menjadi narasumber adalah Seorang guru muda hebat,berbakat dengan segudang karya dan prestasi. Yaitu Ibu Noralia Purwa Yunita, M.Pd. Beliau adalah seorang pengajar di SMPN 8 Semarang, penulis, bloger dan sebelumnya beliau juga adalah peserta kelas belajar menulis PGRI yang bukunya juga tembus di penerbit mayor Andi Offset.Beliau akan memberikan materi Menulis Buku dari Karya Ilmiah.

2.PEMAPARAN MATERI

Pemaparan narasumber berawal dari perkenalan beliau seorang guru IPA SMP dari salah satu kota di Jawa Tengah

Beliau mendapat amanah oleh om Jay pioneer kelas menulis ini dan jika boleh dibilang sebagai pembuka jalan bagi para guru yang ingin berkarya, untuk berbagi dengan para guru hebat di grup ini.

Meskipun tidak seaktif bapak ibu hebat lainnya, namun saya masih cukup sering menulis untuk salah satu rubrik di sebuah majalah. Masuk kepada materi,

membuat karya ilmiah. Apa itu? Bagi yang lulusan S1, pasti pernah berjuang dengan yang namanya skripsi. Bagi yang melanjutkan pendidikannya lagi ke jenjang S2, akan meningkat lagi jenis karya ilmiahnya yaitu membuat tesis, satu jenis karya ilmiah lagi (sebagai penunjang kenaikan pangkat bagi ASN) yakni PTK, best practice, makalah tinjauan ilmiah, artikel ilmiah.

Dari sini kita dapat melihat bahwa manfaat karya ilmiah hanya sebatas untuk memenuhi tuntutan tertentu saja. Misal bagi mahasiswa S1, S2 atau S3 tujuannya semata hanya untuk memenuhi prasyarat agar dapat lulus dan dapat gelar, KTI sudah pasti dibiarkan tergeletak begitu saja di rak perpustakaan atau bahkan di gudang.

Sebagai guru juga begitu KTI setelah mendapatkan penilaian AK, maka akan disimpan oleh penulis itu sendiri. Jika beruntung, maka karya tersebut akan diberikan kepada pihak sekolah masing-masing dan akhirnya akan menambah koleksi buku di perpustakaan. Padahal, jika kita mengingat perjuangan untuk membuat dan menyelesaikan KTI tersebut, tentu tidak sedikit pengorbanan yang harus dikeluarkan, materi, waktu, atau bahkan psikis. Bahkan untuk sebagian orang ada yang menyelesaikan KTI sampai menghabiskan waktu berbulan-bulan atau bahkan bertahun-tahun. Lantas, apakah kita rela jika karya yang sudah kita buat dengan usaha semaksimal mungkin, hanya kita sendiri yang menikmatinya atau hanya pihak tertentu saja yang mengetahuinya.

Akan sangat disayangkan apabila informasi dan data penting yang tertulis dalam KTI dari hasil riset yang telah dilakukan tersebut hanya tergeletak begitu saja di perpustakaan dan tidak dapat tersampaikan dan dinikmati masyarakat luas sebagai rujukan yang dapat memberikan solusi nyata.

Lalu bagaimana solusi nya? Ada satu solusi yang dinilai lebih memberikan banyak manfaat, yaitu mengubahnya menjadi sebuah buku.

Ada banyak manfaat mengkonversi karya ilmiah menjadi buku, antara lain.

A. Dapat dibaca oleh masyarakat awam

B. Buku dapat diperjualbelikan, jadi ada keuntungan material yang dapat kita peroleh

C. Bagi para ASN, buku dapat dijadikan publikasi ilmiah yang dapat menambah poin angka kredit. Jadi selain mendapatkan poin AK dari laporan PTK, juga akan mendapatkan poin dari publikasi ilmiah berupa buku tadi. Sekali dayung 2 pulau terlampaui.

D. Jika buku hasil konversi karya ilmiah milik kita banyak yang baca, banyak yang beli, ada kemungkinan nama kita sebagai penulis akan dikenal oleh banyak orang.

E. Ilmu yang ada, dapat tersebar bebas tanpa sekat jika sudah diubah menjadi buku

Bagaimana cara mengkonversi karya ilmiah ini menjadi sebuah buku, berbeda antara format penulisan buku dengan format karya ilmiah.

kebetulan juga ibu narasumber sedang mengkonversi 2 karya tulis yang pernah saya tulis menjadi buku, jadi mungkin cara ini bisa digunakan oleh bapak ibu untuk membuat buku solo

Sebelum memaparkan trik konversi KTI menjadi buku, perbedaan firman buku dan KTI pada umumnya harus tau

format buku :

- judul

- kata pengantar

- prakata

- daftar isi

- isi buku

- daftar Pustaka

- sinopsis

- profil penulis

Boleh ditambah daftar gambar, indeks,

format KTI pada umumnya :

- judul

- lembar pengesahan

- kata pengantar

- halaman persembahan

- daftar isi

- pendahuluan

- tinjauan Pustaka

- metode penelitian

- pembahasan

- kesimpulan

- daftar Pustaka

- lampiran

CARA KONVERSI KTI menjadi buku

A. Ubah judul

Biasanya, judul KTI menggunakan bahasa ilmiah, kaki, dan panjang. Judul buku lebih cenderung menggunakan bahasa populer, santai dan singkat. Paling tidak maksimal 5-6 kata.

Sebagai contoh, judul Skripsi "Efektivitas metode SEM berbasis Mind Map untuk meningkatkan keterampilan pemecahan masalah siswa mata pelajaran Kimia kelas X SMA".

Ketika diubah menjadi judul buku, menjadi :" Mudah belajar Sains dengan metode SEMMI ".

lebih singkat, padat, namun tidak mengubah arti dari judul karya ilmiah yang telah dibuat

B. Ubah daftar isi

Biasanya untuk beberapa karya ilmiah, daftar isi berupa

BAB 1 Pendahuluan berisi latar belakang masalah, tujuan, manfaat, batasan masalah

BAB 2 landasan teori

Bab 3 metode penelitian yang berisi rumus2 statistika

Bab 4 hasil dan pembahasan

Bab 5 penutup yang berisi kesimpulan dan saran.

Namun ketika diubah menjadi BUKU, daftar isi menjadi : (ikuti pedoman 2W+1H)

Bab 1 (why) berisi pentingnya, alasan penggunaan metode itu untuk pembelajaran. Masalah pembelajaran Sains selama ini, dll

Bab 2 (APA) berisi karakteristik, ciri khas, dari metode/media/model yang menjadi fokus dari tulisan

Bab 3,4,5, dan seterusnya How menjelaskan bagaimana tahap pembuatan, bagaimana hasil pembuatan, bagaimana penerapannya.

Boleh juga mengembangkan materi dari bab 2 di KTI.

Sebagai contoh jika bab 2 KTI yang merupakan landasan teori ternyata berisi

2.1. hasil belajar

2.2. media pembelajaran

2.3. Modul

2.4. metode pembelajaran

2.5 pembelajaran berbasis riset

ketika menjadi buku dapat dibuat menjadi beberapa bab yaitu

Sub bab 2.1. hasil belajar menjadi bab 2 buku

Bab 2 TEORI BELAJAR

2.1. belajar

2.2. permasalahan dalam pembelajaran

2.3. Hasil belajar dan faktor-faktor yang mempengaruhinya

bab 2.Sub2. media pembelajaran menjadi bab 3 buku

Bab 3 MEDIA PEMBELAJARAN

3.1. Pengertian media

3.2. jenis media

3.3. manfaat media

Sub bab 2.3. modul menjadi bab 4 buku

Bab 4 mengenal modul

4.1.pengertian modul

4.2. karakteristik modul

4.3.sistematika modul

4.4. kelebihan modul

dan seterusnya hingga sub bab dalam bab 2 selesai.

Dengan demikian hanya dari bab 2 KTI saja, sudah dapat menuliskan/ mengubahnya menjadi beberapa bab dalam buku. Jadi, perbanyak penjelasan teori dari bab 2 karya ilmiah dan juga hilangkan rumus statistika yang biasanya ada di bab 3 karya ilmiah.

C. Berikan pengetahuan baru yang terkait dengan isu sekarang. Sebagai contoh, mind map dikaitkan dengan tuntutan pembelajaran abad 21 yang mengharuskan peserta didik memiliki kompetensi 4C yaitu Communications, collaboration, creativity, dan critical thinking. Atau dapat juga dihubungkan mind map sebagai sebuah media efektif dalam pembelajaran di masa pandemi yang notabene jam mata pelajaran dipangkas sehingga guru tidak memiliki waktu yang cukup untuk menyelesaikan semua KD yang ada

D. Boleh menampilkan hasil penelitian tetapi jangan terlalu banyak. Hasil yang ditulis hanya data penelitian yang penting saja

E. Secara kebahasaan dan penyajian, karya ilmiah versi buku haruslah berbeda dengan versi laporan. Susunan dan gaya tulisan bebas terserah penulis, karena setiap penulis memiliki ide dan kreativitas masing-masing sesuai dengan pengalaman dan bahan bacaannya. Semakin literatnya penulis maka akan semakin oke buku yang dia tulis. Hal ini karena membaca, berpikir dan menulis adalah satu rangkaian literasi yang tidak dapat dipisahkan. Selain itu, harus mengupayakan agar pembaca memahami isi buku secara lengkap, dan mengena apabila menjadi karya ilmiah kita diubah menjadi buku.

F. Daftar pustaka boleh menggunakan blog namun situs blog resmi seperti Kemendikbud.go.id, Jurnal ilmiah, e book,,atau karya ilmiah lainnya. Namun, hindari menggunakan daftar pustaka berupa blog pribadi dengan domain blogspot, wordpress, dan lain sebagainya

H. Karya ilmiah versi buku minimal 70 halaman format A5 dengan ukuran huruf, jenis huruf, dan margin disesuaikan Dengan aturan Penerbit.

I. Agar tidak dikatakan self plagiarisme, sebaiknya kita tidak hanya sekedar copy paste KTI kita untuk dijadikan buku. Kita tetap menulis ulang setiap kalimat yang ada, tanpa mengubah arti dari kalimat yang ada di KTI asli.

Teknik parafrasa akan membantu penulis ketika ingin menuliskan ulang KTI nya menjadi buku

Dengan demikian, membuat buku dari karya ilmiah bukan berarti hanya mengubah cover dan judul saja sementara isi sama persis dengan KTI yang sudah kita punya. Itu merupakan suatu kesalahan karena akan menjadi self plagiarisme untuk karya kita. Kita harus mengubahnya sesuai dengan aturan yang ada sehingga KTI versi buku tidak akan sama struktur dan isinya dengan KTI aslinya.

Demikian untuk pemaparan dari pertemuan ke 6 ini,dilanjutkan acara sesi diskusi.

3. TANYA JAWAB

dari Bu Siti Rohani

SMP Negeri I Kalirejo Lampung Tengah

Gelombang 23 Mengenai PTK

Untuk BAB 1 Bagaimana cara mengidentifikasi masalah dan rumusan masalahnya

untuk BAB 4

Boleh kah 2 siklus 4 kali pertemuan saja

Lama penelitian minimalberapa bulan

Untuk identifikasi masalah masuk ke bagian WHY pada penulisan buku. Dapat dijadikan alasan mengapa hal itu dilakukan. Rumusan masalah tidak perlu dituliskan dalam buku

Untuk pertanyaan berikutnya, mungkin ini terkait tentang PTK jadi agak beda bahasan. Jumlah pertemuan dalam penelitian boleh berapapun asalkan sudah dapat menyelesaikan Kompetensi dasar yang dijadikan fokus penelitian. Lama penelitian berbeda tergantung dari skenario pembelajaran yang dibuat oleh masing-masing peneliti. Ini juga terkait dengan instrumen yang dibuat. Baik itu RPP, form penilaian.

Nama Parni dari Wonosari, Gunungkidul, Gel 23 Apakah mengubah KTI yang sudah 5 tahun lebih dapat diubah menjadi Buku? Bagaimana trik agar mengubah menjadi buku menarik, tanpa mengubah esensi isi KTI tersebut?

Diperbolehkan asal daftar Pustaka diperbaharui (minimal 5 tahun terakhir) dan isi dikaitkan dengan kondisi sekarang seperti yang sudah saya jelaskan di poin C. Tujuannya agar isi buku lebih kekinian dan menjawab masalah di masa sekarang.

Tulislah kalimat buku dengan bahasa yang sederhana, komunikatif dan lebih memahamkan bagi para pembaca karena KTI cenderung menggunakan bahasa kaku dan ilmiah yang cenderung membuat bosan para pembacanya.

1. Untuk mengkonvesi KTI kita ke buku apakah boleh di lakukan dengan covi paste tanpa mengetik ulang isinya.

2. Apakah catatan kaki di kti juga dimasukan ke buku.

Sudah jawab di poin I dan 12 silahkan dapat dipahami kembali

2. Catatan kaki masuk ke isi buku, agar isi buku juga lebih lengkap dan jelas

Bu. Rismaya dari Pangkalpinang, gelombang 23.

Bagaimana dgn anggapan menulis buku karya ilmiah tdk menarik dan mgkin tdk terlalu banyak peminatnya bila

dibandingkan dengan menulis buku-buku cerita seperti novel atau buku biografi?

Otomatis dari segi keuntungan atau popularitas, penulis buku ilmiah tdk terlalu banyak mendapatkannya

Tiap genre buku baik itu fiksi atau non fiksi, pasti memiliki para pembacanya tersendiri. Buku-buku fiksipun banyak jenisnya, ada novel, kumpulan cerpen, puisi, dll yang biasanya dibaca saat kita ingin relax, memperkuat daya imajinasi, meningkatkan motivasi, atau hanya sekedar hiburan semata.

Buku non fiksi pun juga sama, pasti tetap ada pembacanya. Contohnya saja jika kita ingin mengajar, tidak lepas dari bahan bacaan buku non fiksi. Ketika kita ingin membuat PTK misalnya, pasti mencari buku non fiksi.

Apapun jenis bukunya, setiap buku pasti akan menemui takdir pembacanya meskipun berbeda jumlah pembacanya. Yang terpenting niat awal kita menulis adalah untuk berbagi, berbagi ilmu, berbagi pengalaman, berbagi pengetahuan. Jikalau buku tersebut ternyata banyak peminat dan dibeli banyak orang, itu berarti bonus tersendiri bagi kita.

Marhani dari Tolitoli.

1. Bagaimana cara mudah membuat karya ilmiah yang baik?

2. Apa saja yang perlu diperhatikan atau hal apa saja yang penting dalam penulisan karya tulis ilmiah

1. Ide orisinal, menjawab permasalahan yang ada, mudah diaplikasikan atau dibuat, tidak plagiat tentunya

2. Yang pertama pastinya format penulisan, karena biasanya pihak juri akan melihat apakah karya tersebut sesuai aturan atau tidak

- tema juga harus sesuai

- ide orisinal dan unik

- menjawab masalah yang sedang hangat diperbincangkan

- EYD dan PUEBI juga wajib diperhatikan

- referensi atau pustaka terbaru (biasanya pustaka 5 tahun terakhir)

Siska, gelombang 23, Nagekeo

Bagaimana kriteria dalam menentukan judul KTI agar tepat dan menarik

Biasanya judul dengan mengubahnya menjadi akronim, masih disukai, contoh : metode SEMMI (SEM berbasis mind map) pada peningkatan.

Atau

Pengembangan WEBDROID (website android) pada mata pelajaran.

Widuri Permata AR, S. Pd-Lombok Barat

(1) Apa kesulitan terbesar dalam menulis buku dari KTI? Bagaimana mengatasinya (2) Siapa yang paling mendukung dan memotivasi ibu dalam menulis.

1. Kesulitan terbesar yang saya rasakan dan mungkin ini juga dirasakan oleh yang lain adalah manajemen waktu. Karena sebagai seorang guru apalagi suami/istri, ada tanggung jawab lain yang harus kita selesaikan. Terkadang sudah membuat time schedule gagal

Intinya, konsekuen dan konsisten adalah kunci utama penulisan buku ini bisa selesai tepat pada waktunya. Terkadang keras pada diri sendiri itu perlu jika memang ingin berjaya.

2. Ketika pertama kali menulis buku, tentunya om jay adalah penyemangat untuk menulis. Awal mula hanya ingin menulis di BLOG saja, namun ketika prof Eko hadir dan memberikan tantangan menulis buku di penerbit mayor, saya beranikan diri untuk mengikuti tantangan tersebut. Dan disinilah peran keluarga (suami + anak) sangat besar dan membantu saya. Karena jujur, tantangan tersebut membagi jadwal saya untuk keluarga. Tetapi suami terus memberikan support sehingga hasilnya juga berakhir memuaskan

Jadi, banyak yang mendukung dan memotivasi saya untuk menulis buku hingga sekarang ini. Namun, orang terdekat tetap jadi supporter utama saya

Bu Elmi dari Pasuruan -Jawa Timur.

Pertanyaan saya:

1. Bagaimana cara merubah KTI sehingga menjadi buku yang bagus?

2. Apakah ada trik-trik khusus di luar syarat-syarat perubahan format KTI menjadi buku?

3. Apakah ada angka kredit untuk pembuatan buku solo dengan karier guru pppk?

Intinya banyak keuntungan lah, tidak hanya sekadar naik pangkat atau golongan saja

Untuk pertanyaan 1 dan 2 sudah saya jelaskan pada poin 11 dan 12 A hingga H. Bisa dibaca kembali bu

Pertanyaan 3, dari sepengetahuan saya karena di sekolah tempat saya mengajar sudah ada guru berstatus PPPK angkatan pertama, semua pengembangan kompetensi dan profesi guru PPPK sangat perlu dilakukan karena dievaluasi setahun sekali. Mungkin mirip dengan pengajuan angka kredit bagi guru ASN. Namun, untuk teknisnya saya juga kurang paham bu. Ditunggu saja aturan dari pemerintah.

Namun, tidak ada salahnya berkarya, karena dengan karya akan menambah kompetensi kita, pengalaman, pengetahuan dan teman.

Selamat mlm Ibu. Sy Yustinus Masae. Moho. Pertanyaan apakah skripsi ini bisa jadi buku

P10

Fransisco Xaverius Fernandez dari SMPN 1 Praya Lombok Tengah NTB, bertanya:

1. Untuk judul bagaimana meramunya agar tidak menjadi seperti plagiat dan menarik. Karena pada PTK sering kali mempunyai kemiripan judul. Apalagi jika mau di cetak ber-ISBN.

2. Judul adalah halaman muka sebuah buku. Bagaimana agar tidak terlalu angker sehingga bisa dibaca banyak pihak bukan hanya akademisi.

3. Mohon ijin saya sedikit copy paste urutan penjelasan Ibu Nora. Agar bisa melihat maksudnya lebih dalam.

Pertanyaan saya : dalam PTK yang di lihat adalah hasil belajar anak-anak. Apakah di buku perlu ditulis nama mereka atau ada saran lainnya?

Termasuk tindakan dalam beberapa fase/ siklus.

4. Untuk kajian pustaka apakah cukup ditulis yang di PTK kita atau perlu ditambahkan?

5. Bagaimana mengembangkan bab penutup PTK kesimpulan dan saran.

1 dan 2 mengenai kiat mengubah judul sudah saya paparkan pada poin 12 A. Silahkan dapat dibaca ulang

3 tidak perlu penyebutan nama. Bisa dituliskan bahwa metode ini sudah diaplikasikan dalam pembelajaran di kelas.dan menghasilkan peningkatan sebesar.%

4. Kalau saran saya ditambah pak agar isi buku lebih kaya dan jelas. Pustaka juga yang terbaru, minimal 5 tahun terakhir

5. Bab terakhir dapat diubah menjadi kelebihan dan kelemahan penelitian yang dilakukan

P11

Untuk membuat buku dari KTI dg judul Peningkatan Hasil Belajar IPA melalui model Discovery Learning disertai penerapan pendekatan keterampilan proses di kelas IX, maka judul buku menjadi "Efektivitas model discovery Learning dan pendekatan keterampilan proses" Bolehkah?

Kemudian bab berikutnya krn hanya tentang belajar, model discovery learning dan pendekatan keterampilan proses, maka bisa ditambah dg 4C?

Zunnurin Isnaini, Pasuruan

Untuk judul, mungkin bisa diringkas lagi menjadi Belajar IPA dengan discovery learning berbasis keterampilan proses

Betul bu,, mungkin bisa ditambah tentang tinjauan model pembelajaran, jenis model, pendekatan pembelajaran, jenis pendekatan

P12

Penelitiannya sudah lama lebih dari 5 tahun boleh di buat buku populer?

arfan, gel 24, Bogor

Boleh namun tetap diperbarui isinya

P13

Faridah Lasanipa

Kota asal : Muna Sulawesi Tenggara.

Minta saran untuk mengkonversi KTI saya ke buku. Judulnya Implementasi Manajemen Kelas Dalam Pembelajaran Al-Qur'an Hadits Pada Madrasah Tsanawiyah Kabupaten Muna

Bagaimana diubah supaya menjadi judul popular dan singkat.

Pembelajaran dan manajemen kelas

P14

Masalah klasik dan non-teknis jika dikaitkan dengan tema malam ini. Memang kita punya karya tulis hasil riset minimal skripsi, tapi kebanyakan file nya sudah usang dan tidak relevan dengan zaman kekinian.

1. Mungkin masalah ini dialami para peserta. jika file KTI kita ternyata hilang misalnya akibat terkontaminasi virus, bagaimana caranya agar secara cepat kita menuliskannya kembali?

2. Dalam paparan tadi sudah dicontohkan tentang bagaimana mengubah judul..tapi saya masih belum memahami trik dan tips yang tepat untuk mengubah judul dari hasil penelitian agar lebih simpel dan menarik minat pembaca.

Misalnya, masalah penelitian berupa kinerja pengawas sekolah dalam implementasi supervisi akademik dan bentuk penelitiannya berupa penelitian evaluasi. Mohon pencerahannya. Terima kasih

P15

Nelwiza dari SMPN3 Tualang, Saya akan menanyakan tentang karya ilmiah yang akan ditulis. Bagaimana membuat penelitian untuk suatu karya tulis agar lebih cepat waktunya.

1. Untuk. Pertanyaan ini, mohon nmaaf ibu, saya kurang bisa membantu karena lebih ke teknik komputer nya. Saran saya, ibu bisa mendatangi tempat service komputer atau ahli komputer untuk menanyakan hal tersebut

2. Kalau dari fokus penelitian yang ibu ajukan, saran judul dari saya adalah pengawas sekolah VS supervisi.

Jadi yang terpenting di bagian judul adalah apa yang menjadi fokus penelitian kita itulah yang dimasukkan dalam judul buku. Namun bahasanya dibuat lebih kece saja agar tidak cenderung kaku

Sebenarnya cepat atau tidaknya suatu penelitian tergantung dari skenario pembelajaran yang akan kita rancang. Dan semua itu tertuang dalam RPP.

Sebagai contoh, dalam KD 1 semester ini, saya memiliki 4 topik bahasan. Nah, topik bahasan itu selesai dalam 4 kali pertemuan. Itu juga bisa. Ataupun 4 topik menjadi 3 kali pertemuan saja + 1 pertemuan evaluasi akhir. Tidak masalah.

Intinya kembali lagi kepada tujuan kita penelitian. Apakah kita hanya butuh data atau hanya butuh angka kredit dari karya itu atau memang berniat memperbaiki kondisi pembelajaran di kelas,, tentunya ini juga akan menentukan cepat tidaknya sebuah penelitian.

Namun, saran narasumber karena subjek penelitian adalah siswa yang kemampuannya beragam, janganlah hanya berfokus pada data penelitian saja namun pada apakah ada perubahan baik setelah diterapkan suatu kondisi tertentu pada kelas tersebut. Toh, sudah jadi tanggung jawab kita bukan pendidikan siswa-siswi kita?

P 16

1. Cut nisaul rafiqa dari Aceh

Apakah dalam buku, yang manuskrip hasil analisis dalam skripsi itu boleh dimasukkan atau tidak? karna manuskrip yang saya buat terkandung dua bahasa, bahasa Aceh dengan bahasa Indo.

2. Apakah nanti dalam sebuah buku bahasa yang dicantumkan harus seperti bahasa di skripsi, atau bebas memasukkan bahasa yang lain?

Bisa dimasukkan contoh skripsinya

1. Untuk isi buku, bebas bu,, tergantung masing-masing penulis karena gaya tiap. Penulis berbeda. Namun, jika ada bahasa daerah, alangkah baiknya ada translate atau mungkin penjelasan setelahnya. Gunanya agar pembaca juga paham

2. Bahasa buku konversi dari KTI sebaiknya bahasa santai dan komunikatif namun tetap sesuai PUEBI dan EYD yang berlaku

P17

Lastika dari kota Pematangsiantar

Saat akan menulis, tiba2 tersendat karena ada kerjaan lain, bagaimana agar rencana menulis tidak tertunda-tunda yah buk?

Jika terjadi. seperti ini, akhirnya tetap keras pada diri sendiri. Buku tetap sesuai deadline harus selesai. Namun, proses pengerjaan yang ekstra lembur karena kita yang tidak konsekuen dan menunda-nunda penulisan.

Agar tidak sering menunda-nunda pekerjaan, bangkitkan kembali NIAT dan motivasi menulis. Berkumpul dengan teman yang punya kesukaan sama bisa memantikkan semangat lagi.

P18

Mohamad Ashabul Yamin dari Lombok Timur, NTB mohon materi malam ini dapat diberikan dalam bentuk file.

P19

Judul Pengaruh Panjang Entries Terhadap pertumbuhan bibit mangga dengan metode grafting. Saran ibu judul yang menarik untuk dibuatkan buku.

Yustinus Masae

Metode grafting pada pembibitan

P21

Maria

Selamat ma

Pertanyaan

1. Bagaimana prestasi itu diraih pada usia yang masih muda belia

2. Bagaimana memulai karya ilmiah dimulai dari hal yang mudah dilakukan sebagi pemula

3. Bagaimana menjadikan “case siswa” menjadi karya ilmiah (saya sebagai guru BK)

4. Bagaimana cara mengutip pendapat atau teori dari penulis dalam membuat opini

1.Tiap akhir tahun saya selalu evaluasi, kekurangan saya apa baik sebagai pengajar, ibu, istri dan pengembangan diri saya. Ini saya jadikan resolusi dan target tahun baru. Namun tetap, ada keluarga sebagai main support saya untuk bisa meraih semua itu bu

2. Ide adalah pintu dari sebuah tulisan. Jika sudah ada ide, maka menulis dapat lancar

3. Studi kasus dari teknik apa (disebutkan solusi untuk mengatasi permasalahan siswa) terhadap masalah apa (masalah yang terjadi pada siswa).

4. Kutipan ada yang berupa kutipan langsung dan tak langsung. Parafrase, menyimpulkan, meringkas, ini juga termasuk salah satu kutipan sebenarnya

P20

Saya sempat membuat karil dengan judul" Upaya meningkatkan pemahaman siswa pada pembelajaran tematik terpadu dengan metode Permainan lompat tali siswa kelas 1 SDN Wonokerto Kabupaten Pasuruan.

Judul:

Upaya meningkatkan pemahaman siswa pada materi nilai tempat puluhan dan satuan dengan permainan numerasi kelas 1 SDN Wonokerto kab Pasuruan.

Selamat malam bu Eni

Untuk judul buku, masih terlalu panjang. Dapat dipersingkat lagi bu, menjadi Serunya belajar MTK dengan Numerasi kelas

4. PENUTUP

Karena kita sudah sampai diakhir waktu dan sdh tidak ada lg pertanyaan yg masuk maka kelas belajar ini akan ditutup. Namun sebelumnya dipersilakan kepada bu Noralia untuk memberikan closing statement.

Bapak ibu disini adalah para guru pilihan yang ingin terus belajar dan menjadi guru pembelajar. Teruslah berkarya, teruslah menulis, dan jadikan buku sebagai muara dari tulisan-tulisan Anda. Jangan khawatir tidak akan ada pembaca yang menyentuh buku anda, karena suatu karya yang dikerjakan dari hati, akan sampai ke hati juga dan menyentuh hati para calon pembaca. Moderator mohon undur diri dan mohon maaf atas segala khilaf dlm memandu pertemuan 6 ini.

Nunung Fika Herawati Efendi, Januari 2022

Kamis, 27 Januari 2022

Rabu, 26 Januari 2022

Persiapan pesta siaga

persiapan pesta siaga yang akan dilaksanakan 15-02-2022

Anak-anak sudah mulai latihan pesta siaga.

Materi kegiatan pesta siaga kwartir cabang

Taman kegiatan

1. Taman "ketaqwaan"

2. Taman "Kerapian berpakaian"

3. Taman "Pesan berantai"

4. Taman "Scouting skills"

5. Taman "Bola Pantul"

6. Taman "Tokoh dan Pahlawan"

7. Taman "Bumbung Kemanusiaan"

8. Taman "Keberhasilan lingkungan"

Resume Pertemuan ke-5 Menulis Membuatku Naik kelas dan Berprestasi

Assalamu alaikum Bapak Ibu guru Hebat, saya malam pelaksanaan kegiatan masih dalam perjalanan pulang dari rumah sakit antar bapak untuk cuci darah rutin, malam ini sangat bermanfaat sekali ,acara pada malam hari ini di sampaikan oleh bunda aam dan di moderator i oleh bapak dail Ma'ruf

Bapak Dail Ma’ruf biasa Dail, merasa senang bisa membersamai Bapak dan Ibu hebat peserta belajar menulis Se_Nusantara dalam kelas Belajar PB PGRI asuhan Om Jay.

1. PEMBUKAAN

Malam ini seperti biasa bagi 2 sesi : Pertama 19.00 -20:00 materi

Dan kedua 20:00 – selesai tanya jawab Sebelum mulai acara mari berdoa, yang muslim baca alfatihah dan agama lain menyesuaikan. Berdoa dimulai

Berdoa , selesai Malam ini sangat LUAR BIASA, bapak Maruf merasakan aura semangat dari para peserta kelas belajar menulis gelombang 23 dan 24 karena materi dan narasumbernya sangat keren, selama 1 jam kedepan akan simak paparan dari Bunda Aam Nurhasanah yang akan membahas materi : Menulis Membuatku Naik Kelas dan Berprestasi ada kata pepatah-- tak kenal maka tak sayang. Supaya bisa kenal dengan Bu Aam mari kita simak CV beliau 41. Antologi MODUL Narsum kelas WIMP

14. Narasumber Guru Motivator Literasi Digital (GMLD) dan segudang prestasi nasional Baiklah bapak Ibu yang hebat. supaya lebih dekat dan lebih semangat, mari berikan kesempatan kepada Bu Aam untuk masuk kelas dan menyapa semua !!

2. MATERI

Ucapan Terima kasih Pak Dail yang luar biasa semangat. Senang dan bahagia sekali bisa membersamai Bapak Ibu hebat di pertemuan ke-5 ini. Sebelumnya, izinkan saya mengucapkan terima kasih yang tak terhingga kepada Omjay, selaku Founder sekaligus Guru Blogger Indonesia, yang telah menularkan virus ngeblog dan virus literasi, sehingga saya bisa berkembang dan mengupgrade ilmu yang di dapat. Bu Aam hanya ingin berbagi kisah dengan Bapak Ibu peserta.

Beliau sebelumnya bukan siapa-siapa, bukan orang besar, dan bukan orang yang memiliki segudang prestasi. Sama dengan bapak ibu, memulai di kelas ini dengan status PESERTA banyak banget buku dan prestasinya. Awal pertama Bu Aam bergabung adalah peserta gelombang 8. Pak Dail dan semua yang ada di sini pasti akan menyusul dan berkarya. Hanya tinggal bangun dan mulai menulis yah Izinkan berkisah sejenak oh kuncinya SEMANGAT YA Dahulu, pertama kali Bu Aam masuk sebagai peserta gelombang 8 pada bulan April 2020, tidak fokus dan tertinggal membuat resume jadi tidak lulus ditinggalkan teman-teman. Ada Bu Nora, Pak Yulius Toraja, Pak Suharto, Cak Mukminin, Mr. Bams, adalah teman satu kelas beliau dulu.

Beliau sempat patah semangat dan gugur di gelombang 8 dan hampir menyerah pada saat itu. Lalu, kembali memupuk semangat baru dan kembali bergabung di gelombang 12. Di sinilah menemukan kekuatan baru dan semangat baru untuk terus bangkit dan menulis resume hingga akhir. harus bangkit. Waktu itu beliau terkagum-kagum dengan posisi moderator yang saat itu dibawakan oleh Mr. Bams dan Bu Fatimah. Beliau membayangkan, betapa bahagianya jika menjadi moderator dan menemani para peserta kelas menulis. Alhamdulillah, keinginan itu terwujud saat lulus menjadi alumni gelombang 12 Di gelombang 12, buku antologi Semangat Menulis Bersama Bu Kanjeng adalah Buku pertama yang sangat berkesan dan bermakna hingga lahirlah buku solo perdana selanjutnya lahir buku solo dan buku berikutnya. Ini buku solo perdana saat menjadi alumni gelombang 12. Kesempatan menjadi moderator di kelas Omjay, jadikan buku solo kedua. Kesempatan menjadi moderator di kelas Omjay, beliau jadikan buku solo kedua Ibu buku solo sudah berapa ? kalau semuanya 41 , Ada 4 .Setelah mengasah diri menjadi moderator, saya ikut lomba blog dan meraih juara 1 pada bulan Maret 2021. Ini buku solo perdana saat menjadi alumni gelombang 12. Setelah mengasah diri menjadi moderator, ikut lomba blog dan meraih juara 1 pada bulan Maret 2021. Di sini, para peserta menulis tanpa jeda selama 28 hari di bulan Februari 2021. moga kuat dan lulus semuanya. Hasil ngeblog dan juara 1 ini abadikan menjadi buku solo ke-3. Setelah melangkah menjadi juara blog, saat ini naik kelas menjadi Editor dan bekerja bersama Bu Kanjeng di Oase Pustaka. Buku solo Pak Dail pun, yang mengeditnya alhamdulillah, mentor yang LUAR BIASA berat ini Editor. Beliau sungguh terpesona. Sejak saat itu banyak yang bilang mentor, termasuk Pak Dail Menyimak.amazing duet maut narsum dan moderator hebat

Apa yang dimaksud naik kelas dengan menulis bunda. Cinta emang Indah bila disyukuri dan dirawat

Naik kelas adalah bagaimana kita berproses dari nol sampai bisa ke tempat yang lebih tinggi dan beliau sekarang ada di tangga tengah apa puncak, Novel Seindah Takdir Cinta adalah novel romantis karya murid Bu Aam bernama Juminah. Beliau mengetik naskah hanya melalui WhatsApp. Tebalnya 300 halaman Sudah berada di puncak. amazing dari HP sms 300 halaman, Tidak hanya menjadi editor, beliau kembali mengasah diri ikut tantangan menulis satu minggu dengan penerbit mayor. Betul 5 halaman naskah antologi saja berpekan-pekan ya semangat tidak boleh ada kata malu, harus semangat, Karena 5 tahun di Arab Saudi, jadi WA adalah ladang curhat yang bisa dijadikan naskah. pesan novel murid ibu 1 ya? pasti akan menguras air mataku lagi, seperti buku Januari bu May. Beliau juga mendapat apresiasi dari PGRI Lebak. melihat buku diterbitkan penerbit ANDI.

Caranya Buku Parenting 4.0 adalah buku yang tembus ke penerbit mayor PT Andi Offset dan kolaborasi dengan Prof. Richardus Eko Indrajit yang ditulis selama satu minggu. Tantangan dalam 1 pekan? Pasti bisa, ikuti tantangan di setiap kesempatan 1 hari selesaikan 1 Bab. 10 halaman A4. Selama 6 hari satu bab jadi 60 halaman. Jika dipindah ke A5 jd 120 halaman. 1 hari untuk editing. Selesai saya save rahasia ini moga bisa banyak Prestasi,banyak Cerita Bunda selain jadi editor, beliau juga mendalami kurator hingga menghimpun naskah-naskah peserta lain dimulai dari naskah best pracrice kepala sekolah Wilayah Bina III Lebak. Judulnya Jejak Langkah Mengukir Prestasi beliau juga yang menjadi pelopor kurator naskah alumni kelas menulis Omjay. Ini alumni gelombang 21-22. Sejak alumni 16-22 saya yang menghimpun naskah para peserta kelas Omjay. Tidak capek sedikitpun tp malah bahagia? Karena sudah jam 8, kita lanjut sesi tanya jawab ya, Untuk yang mau bertanya akan mulai pada pukul : 20.00 – selesai, silahkan 5 menit-10 menit isya

Bunda Kanjeng yang memberi Kata Pengantarnya

Bu Aam sudah memberikan testimoni yang luar biasa. Ia selalu mengupgrade diri sehingga naik kelas dan bisa meninggalkan jejak di banyak buku yang dihasilkan.

3. SESI TANYA JAWAB

P1 :

Assalamu'alaikum wr wb buk am saya syamsurizal dari smkn 3 padang,

1.Apa yang memotivasi ibu kembali masuk pada gelombang 12.

2. Apa kiat ibu bisa membukukan pengalaman ibu dalam buku solonya

3. Apa rahasianya menulis ndak. Bosan buk

J1(Jawaban Penanya ke-1)

1. Yang memotivasi saya kembali mengulang kelas adalah kepercayaan diri pak. Masa yang lain bisa lulus, saya tidak? Ini pasti bukan soal kemampuan, karena bakat bisa diasah dan dilatih. Ini soal fokus dan niat yang harus kita tanamkan sejak pertama kali bergabung. Jika tidak fokus, pasti tidak akan lulus. Jika fokus dan terus kerjakan resume sampai akhir, niscaya setelah pelatihan ini akan jadi buku solo perdana bapak. Bismillah, kembali ke jalan yang benar. Luruskan niat untuk bisa menghasilkan karya buku solo dan antologi.

2. Setiap hal yang kita alami pasti ada cerita menarik di dalamnya. Yakin semua pengalaman akan jadi buku. Bismillah, ayo kumpulkan pengalaman terbaik kita saat mengajar dan menjadi guru. Pasti akan menjadi buku yang tebal dan menarik untuk dibukukan.

3. Rahasianya, menulis jangan jadikan beban tapi jadikanlah kebutuhan. Sehari saja tidak menulis, maka hidup akan terasa kurang bagai sayur kurang garam. Jadikan menulis sebagai _passion_ atau gairah yang terus memompa untuk berkarya mengukir keabadian.

Semangat yaaa

P2 :

Assalamualaikum wr wb

Ijin bertanya, saya Rini dari Bogor

Sebelumnya luar biasa materi ibu Aam malam ini yang ingin saya tanyakan adalah:

Bagai mana cara kita memotivasi diri ketika mulai ada keraguan pada saat proses menulis? Ragu apakah tulisan ini bisa bermanfaat? Apa ini bukan sekedar mengeluarkan uneg-uneg dihati?

Demikian pertanyaan dari saya

Wassalamualaikum wr wb

P3 :

Selamat malam bu Aam narasumber hebat, dan pak Dail moderator paling sabar...

Saya Hadi dr jkt, ijin bertanya :

Bagaimana cara ibu, dalam waktu singkat bisa dan mampu mengerjakan segudang tugas, sehingga berbuah... Manis... Terima kasih salam literasi. Saya tidak akan menjadi penulis besar, jika tidak menjadi penulis pemula dan penulis antologi. Bunda Rina bisa mulai dengan ikut antologi ya.

Saya seorang kepala sekolah, ibu rumah tangga, dan mempunyai anak kecil yang masih sekolah PAUD. Tentunya, saya harus pandai mengatur waktu antara tugas sekolah dan dunia literasi. Biasanya saya gunakan skala prioritas. Tugas sekolah saya kerjakan pasa siang hari. Sedangkan mengedit naskah dan literasi saya kerjakan pada malam hari. Tanpa mengurangi tugas sebagai ibu tentunya. Mengurus anak dan suami juga

P4 :

Assalamu'alaikum

Bu Aam hebat sekali, masih muda penuh karya, menulis buku solo dalam 1 minggu, amazing bu. Mohon tips untuk dapat melahirkan karya sebegitu banyak dg tidak sekedar menulis, akan tetapi benar² berkualitas.

Zunnurin Isnaini, Pasuruan

J4. Banyak cari referensi supaya buku kita berbobot ya. Bisa klik Google Scholar atau Academia

P5 :

Assalamualaikum

Saya Wisri Atuti dari Jakarta

Ijin bertanya : Bagaimana cara mengajak orang2 terdekat seperti teman, anak, saudara dan juga siswa untuk mau Menulis. Terima kasih

P6 :

Perkenalkan

Nama : Yosefina Hoar Klau. Asal sekolah SMP Negeri 8 Kota Kupang-NTT

Izin bertanya Bu Aam.

Bagaimana cara ibu membagi waktu antara menulis,ngeblog Dengan tugas pokok ibu sebagai seorang kepala sekolah...mohon trik dari Bu Aam.

Ini teman kepala sekolah swasta, ikut menulis juga

J6. Terima kasih Bunda Yosefine. Caranya dengan membuat skala prioritas. Usahakan mana tugas yang urgent

P6 :

Perkenalkan

Nama : Yosefina Hoar Klau. Asal sekolah SMP Negeri 8 Kota Kupang-NTT

Izin bertanya Bu Aam.

Bagaimana cara ibu membagi waktu antara menulis,ngeblog Dengan tugas pokok ibu sebagai seorang kepala sekolah...mohon trik dari Bu Aam.

Dahulukan tugas penting dan lihat deadline. Karena setiap tugas ada batas waktunya.

P7 :

Assalamu'alaikum. Saya Eni Anggreni dari SMK Negeri 2 Pangkalpinang. Bunda Aam...apa saja tips untuk mulai menulis, karena saya suka bingung kalo mau menulis mulainya dari mana.

J7. Makasih Bunda Eni. Jawabannya: Mulai menulis dari hal yang sederhana, dari hal yang kita sukai, dari hal yang kita alami. Menulis 3 alinea, berupa paragraf pembuka, isi, dan penutup. Mulai dari buat resume akhirnya jadi buku deh.

P8 :

Assalamualaikum pak. Perkenalkan saya bu Elmi anggota Gelombang 23-24.

Sebenarnya saya ingin sekali menulis dan menoreh prestasi seperti bu Aam.

Tapi kemarin ada isu penyusup terus terang saya jadi takut pak, saya pernah mengalami penipuan juga. Jadi saya bertanya dalam hati apakah grup ini benar ataukah ....punten sebelumnya pak.

Apalagi ada yg bilang guru penggerak disusupi penipu, saya langsung keluar grup guru penggerak dan keluar grup menulis batch 15 karena untuk antisipasi saja pak.

Yang saya tanyakan pada bu Aam bagaimana cara mendapatkan ide dan pengolahan kata sedemikian hingga menjadi buku sebagus itu?

Bagaimana cara mendapatkan ide dan pengolahan kata sedemikian hingga menjadi buku sebagus itu?

J8. Terima kasih Bu Elmi.

Memang di setiap angkatan, pasti ada makhluk siluman yang menyusup atau sekadar promo kemudian keluar. Ada juga penyusup dari negara lain yang suka menjapri peserta dan sebaiknya langsung di blokir saja. Kelas ini sudah dimulai sejak Maret 2020 bunda. Jadi kelas Omjay ini resmi dan ada surat undangannya juga. Bagaimana cara mendapatkan ide? Dengan mengamati hal-hal di sekitar kita bisa. Begitu banyak ide yang berserak yang bisa dijadikan ide tulisan. Bisa tentang anak murid, keluarga, atau hal yang kita senangi.. Dengan banyak membaca, niscaya tulisan kita akan semakin bagus. Sering blog walking dan kasih komentar juga bagus. Semangat

P9 :

Selamat malam

Saya kadek suprapto dari parigi moutong ingin bertanya

Bagaimana cara menulis di blog agar tulisan kita bisa di baca banyak orang?

Menurut ibu Aam tulisan seperti apakah yang dapat menarik minat agar orang tertarik membacanya?

J8: Cara tulisan kita banyak dibaca orang, rajin blog walking. Buat resume yang berbeda dengan teman..Pasti tulisan bapak dirindukan dan dinantikan. Tulisan yang dapat menarik pembaca, dimulai dengan paragraf pembuka yang menarik. Bisa pantun, kalimat motivasi, atau kata bijak penulis dunia

P 10 :

Assalamu'alaikum.

Perkenalkan saya iksan dari Kebumen.

Ijin bertanya ibu.

Saya seorang guru sd, nah saya punya harapan bisa ngumpulin cerpen anak2 kelas 6 tentang pengalaman pribadi mereka dari sejak awal covid melanda hingga mereda sampai akhirnya sekarang bisa PTM 100% walaupun masih PTM Terbatas.

Apakah bisa kumpulan cerita pendek anak2 didik saya tadi dibuat dan diterbitkan menjadi buku antologi ? Kalau bisa, mohon tipsnya ibu.

Terimakasih. Wassalamu'alikum.

J10. Terima kasih Pak Iksan. Sangat bisa sekali pak. Semua cerita bisa dijadikan buku. Bisa japri saya untuk saya bantu dan diproses ya.

P11 ;

Assalamu'alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh.

Izin bertanya:

Nama : Mulyati

1. Setelah bergabung di gelombang 12, prestasi bu Aam sebagai penulis langsung bertahap melesat. Apa tips dan triknya bu?

2. Pernahkah ibu merasa bosan dan mengalami stuck? Bagaimana mengatasinya

3. Ibu juga begitu jeli melihat sebuah moment dijadikan buku solo, bagaimana memulainya?

Terima kasih

J11. Terima kasih Bunda Mulyati.

1. Tips dan triknya berani berproses dari nol. Berani ikut tantangan antologi. Tantangan kurator. Tantangan editor. Sampai mengasah diri ikut lomba blog.

2. Pernah mengalami bosan tentu saja. Biasanya saya berhenti sejenak dan hiburan dengan hobi lain. Bisa jalan-jalan ke pantai, nyanyi, atau merajut. Kalau diajak hiburan, nanti mood menulis kita kembali segar.

3. Cara memulainya, ambil kesempatan dan pengalaman berharga lalu tuliskan menjadi buku. Bayangkan begitu banyak moment indah dalam hidup ini yang bisa kita wariskan.

P12 :

Assalamu'alaikum

Mutmainah Lebak

Prestasi bu Aam sangat luar baisa, dalam jangka beberapa bulan saja menghasilkan karya yang begitu banyak ditambah kesibukan lain sebagai moderator editor dan lain sebagai.

Bagaimana bu Aam membagi waktu agar semua bisa terlaksana dengan baik ?

https://youtu.be/F5K0iKBNMoE

Ini hiburan lain biar gak bosan bagi waktu dan komitmenkah?

J12. Bagi waktunya:

Kerjakan yang paling mendesak. Luangkan waktu untuk hiburan. Kerja aja kan capek. Pasti otak butuh rehat

P13 :

Selamat malam dan proficiat bu Aam, dengan Siska dari Nagekeo bagaimana membuat tulisan menjadi indah, menarik bagi pembaca

Tambahan: Saya biasa mengedit pada malam hari

J13:

Jika ingin mengenal dunia maka membacalah, jika ingin dikenal dunia maka menulislah.

P14 :

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

Salam kenal Bu Aam.nama saya Zainab dari MTs Negeri Sumba Timur NTT

Apakah ide menulis Bu Aam mengalir begitu sj ataukah ada peristiwa tertentu yg menjadi motivasi untuk menulis? Soalnya saya tak bisa menulis jika tidak terjadi peristiwa atau sesuatu yg saya rasakan maupun yang saya lihat seperti yg dikatakan omjay menulis tanpa ide juga bagus .bagaimana saya bisa menulis sementara tidak ada?

J14: Terima kasih Bunda Zainab. Sebenarnya menulis itu seperti ini. Ibarat keran air, kita harus bisa mencari penyumbat, kenapa air tidak mengalir lancar. Masalah yang ibu alami sangat wajar karena keran air ibu masih macet. Itu pun pernah saya alami. Coba deh lihat sekeliling bunda, amati, perhatikan ada apa saja lalu tuliskan. Atau gini deh, buka album foto di hp, atau fb. Pasti banyak cerita di dalamnya.

Buat menulis ibarat update status. Tanpa beban tulis saja.

P15 :

Frans Fernandez dari SMPN 1 Praya Lombok Tengah bertanya:

1. Energi atau motivasi yang membuat ibu berubah dari guru biasa menjadi penulis.

2. Motivasi yang mengubah dari penulis biasa menjadi penulis produktif dan bermutu.

3. Ide yang muncul untuk menulis itu diperoleh dari mana saja.

4. Bagaimana mengolah ide-ide itu menjadi tulisan berbobot.

5. Selain kepuasan batin bahwa tulisan kita diterbitkan, juga ada kepuasan finansial. Sehingga makin semangat dalam berkarya. Apa rahasianya?

Maaf banyak pertanyaan yang saya tahan ini.

P16 :

Maria_SMPN 25 Jakarta

Assaalamu alaikum, Selamat malam moderator, Pak Dail.dan narasumber yang dahsyat bagiku.

Terima kasih ilmu, pemgalaman dan sejuta inspirasi.Saya mangap-mangap menyimak materi narasumber.

Pernyataan di bawah ini membuat saya semakin penasaran ingin mengenal lebih dekat.

Ijin mengutip, Ibu Aam N “Setelah melangkah menjadi juara blog, saat ini saya naik kelas menjadi Editor dan bekerja bersama Bu Kanjeng di Oase Pustaka”, Luar biasa, fantastis, pencapaian tangga ini.

Prestasi ini bisa kubayangkan namun sulit untuk untuk memulai menulis seperti tema, judul yang ditayangkan. Ibu Aam!

1. Berikan dong tehnik paling sederhana tetapi bisa kulakukan sebagai penulis yang masih banyak belajar

2. Memulai tulisan tentang resume materi. Contoh materi mala mini dari narasumber

3. Memulai naskah satu bab satu hari

4. Novel merupakan lembaran yang sambung menyambung dan selesai sesuai dengan judul. Seperti apak mengumpulkan kata dan kalimat untuk menyelesaikan sebuah novel atau cerpen, Bu.

5. Bagaimana membuat blog yang menarik dan menginspirasi?

Terima kasih senang bertemu berkenalan dengan, Ibu.Salam literasi dan sehat selalu

P17

Assalamu'alaikum w.w.

Maaf pak Dail, izin bertanya ke bu Aam.. (Btw, nama pangilan kecil saya juga A'am),

=> Seperti yang pernah disampaikan Omjay, mahkota seorang penulis adalah buku yang diterbitkannya. Kalau dalam bahasa bu Aam bisa naik kelas dengan menulis. Yang ingin saya tanyakan :

1) Bagaimana mengatur waktu untuk menulis dalam kesibukan dan aktivitas guru mengajar tiap harinya? Apalagi, supaya bisa nerbitin buku dalam waktu 1 minggu.

2) Ide dan judul buku karangan bu Aam cukup simpel, tapi menggugah dan inspiratif..mohon bisa sharing triknya bagaimana menemukan tema menulis yang dapat dilakukan oleh setiap guru dalam rutinitas di sekolah.

P18 ;

Selamat malam bu Aam Nurhasanah 😇

Perkenalkan saya Lastika Lena Rosalida dari Kota Pematangsiantar

Bu, saya sedang giat-giatnya menulis blog sejak ikut kelas menulis, kapankah waktu menulis yang paling pas menurut ibuk jika ditilik dari inspirasi ide menulis?

P19 :

Assalamualaikum warrahmatullahi wabarakatuh.

Saya Widuri Permata AR, S. Pd dari Lombok Barat.

Menulis buku solo berapa biayanya bu.

Apakah ada minimal jumlah cetakan?

Maksud saya berapa eksemplar minimal kita bisa cetak buku di percetakan?

Supaya jadi bayangan buat saya untuk mencetak buku solo.

P20 :

Saya bu Siti Rohani

SMP Negeri I Kalirejo Lampung Tengah

Dalam menulis saat kehilangan kata-kata. Supaya resume atau tulisan cepat selesai apa yang harus kita lakukan supaya kata kata tetap mengalir deras tanpa jeda Bu Aam.

P21 :

Bismillah,

Masya Allah, malam ini dibersamai Narsum hebat, yg luar biasa..kerennn

ijin bertanya Bu Aam

1. Apa rahasianya bisa menjadi penulis hebat dngn segudang prestasi sperti ibu.

2. Bagaimana memunculkan ide dlm tulisan kayaknya tdk pernah habis, dan

3. Bagaimana cara membagi waktunya dengan kesibukan ibu.

Terima kasih, Jaitun, Kalteng🙏

P22:

Assalamualaikum Wr wb ..perkenalkan Bu Aam saya Bu Norliana dari Palangka Raya Kal- Teng ..ijin bertanya bu .. pengalaman ibu mengikuti lomba blog kriteria apa saja yang dinilai juri sehingga juara ..terimaksih Bu

P23

Saya Ashabul Yamin, dari Lombok Timur, NTB. Berdasarkan penjelasan riwayat karir, Bu Aam bisa melesat cepat ke puncak. Bisa jadi juara, dipercaya sebagai editor, kurator, sampai narsum. Ini seperti sebuah keajaiban. Bagaimana cara kerjanya? Terima kasih

P 24

Salam literasi Bu Aam.

Saya Vivin Sumenep. Ijin bertanya, apakah kita harus selalu berbagi link blog, agar tulisan kita bisa dibaca orang. Atau ada trik agar orang lain tertarik mengunjungi blog kita?

Terima kasih

Assalamualaikum Bu Aam.

Saya Susi, dari Kayu Agung, Sumatera Selatan.

Izin bertanya, setelah semua pencapaian ibu sekarang ini, masih adakah yang menjadi asa yang ingin diraih dimasa depan? Kalau Ibu sendirian, apa sih yang biasa Ibu katakan pada diri Ibu, agar ngak mager menulis?

Terima Kasih, Wassalamu'alaikum

Terima kasih Pak Dail telah membersamai saya malam ini

4. PENUTUP

closing statemen untuk para peserta hebat malam ini dari Nara sumber

Untuk peserta kelas menulis khususnya gelombang 23-24, jangan takut untuk menulis, jangan takut untuk berproses, jangan takut untuk naik kelas.

Sebelum kita akhiri acara mala mini mari kita berdoa : Semoga yang sedang sakit Diberi kesembuhan, dan yang sehat diberi kebahagiaan. Mari kita baca hamdalah. Terima kasih PerMohonan Maaf dari Nara sumber dilanjutkan pamitan dari bapak Dail sebagai moderator :"Assalamu alaikum, dan selamat malam Menulis di setiap kesempatan, ikut lomba blog, jangan pikir menang, tapi uji keberanian"

akan dibuka 4 menit lagi sebelum penutupan acara pada malam hari ini Malam ini penutup dengan kalimat yang sangat berharga JADIKAN WRITING IS MY PASSION Jangan menunggu waktu baru menulis, tapi LUANGKAN WAKTU UNTUK MENULIS RAJINLAH MENULIS HINGGA KARYAMU BERBUAH MANIS

Semangat terus para peserta... Yang menulis resume malam ini, akan mendapatkan kesempatkan mendapatkan buku terbaru beliau. Kemudian Bu narasumber mohon diri dari acara malam ini Terima kasih, moderator yg hebat, tanggap dan gercep share pertanyaan kami kepada narasumber. Terima kasih, Ibu Aam yang keren.

Respon/ jawaban atas pertanyaan.

Komplit, memotivasi dan arahannya memantik semangat. Salam literasi.

Terima kasih, Om Jay telah menginisiasi kami kepada narasumber yang memiliki segudang prestasi.

Salam literasi.

Senin, 24 Januari 2022

Belajar menyenangkan seperti halnya bermain

Terkadang anak tidak mau belajar, kadang susah diberi tahu, hal itu bukan karena an itu nakal atau anak itu susah diberi tahu

Mereka belum mengerti bahwa belajar itu penting,

Semua anak itu istimewa

mereka ceria mereka bahagia

Begitu indah dunia bersama anak-anak

Melihat mereka bisa tumbuh dengan baik,

Mendampingi mereka yang awalnya belum tahu menjadi tahu, begitu luar biasa anugrah Tuhan,

Seperti kali ini anak mungkin hanya sekedar memukul gelas dengan sendok yang didalamnya berisi air yang berbeda ukuran airnya

Mereka bisa belajar bagaimana nada tinggi dan rendah

Semangat belajar anak-anakku. Sukses selalu untuk kalian

Menyukseskan penanaman sejuta pohon di SD Negeri 01 Doplang

Program pemerintah agar kembali hijau dilaksanakan penanaman sejuta pohon

Anak-anak dilatih dengan membawa tanaman dari rumah untuk ditanam kembali di sekolah agar sekolah lebih tampak hijau dan menyukseskan menuju program Adiwiyata Nasional

begitu luar biasa antusias anak-anak. Smoga nanti akan menjadi anak yang selalu peduli lingkungan

Nunung Fika Herawati Efendi, S.Pd

Januari 2022

Pembuatan lempung terigu di semester 2 kelas 1

Membuat lempung terigu

Anak-anak dengan ceria ketika disuruh membawa tepung terigu, garam dan minyak goreng

Mereka antusias sekali membuat lempung terigu

Selain untuk melatih kesabaran anak, dapat juga melatih tangan-tangan mungil menjadi lebih terampil membuat ketrampilan

Hasil dari lempung terigu dibawa pulang dibuat mainan di rumah, dengan mengenalkan membuat mainan sendiri mendorong anak lebih bisa mandiri dan tidak menggantungkan orang lain.

wajah imut bak malaikat kecil yang nanti akan menjadi pengharum nama bangsa dan menjadi anak-anak Sholeh yang berbakti kepada orang tua.

Blog

http://cahaya-zaman-arif.blogspot.com

http://penanunungfika.blogspot.com

Resume Pertemuan ke-4 belajar menulis "How To Be The F1"

Resume Pertemuan Ke-4 Pelatihan Belajar Menulis PGRI Gelombang 24

"How To Be The F1"

Waktu Pelaksanaan : Senin, 24 Januari 2022

Media Pelaksanaan : Daring Via Wa Grup

Narasumber : Maesaroh, M.Pd

Moderator : Widya Setianingsih

Hari ini tadi banyak kejadian yang begitu banyak berkah, saya merasakan kenyamanan dalam aktivitas, malam ini meresume ke empat, bisa disimak uraian kegiatan pada malam hari ini :

1. PEMBUKAAN

"Bpk/ibu penggiat literasi yg terhormat.

Sebelum kelas dimulai, mohon izin kelas sy kunci sementara.

Om Jay mohon izin yaa" ijin moderator sebelum di buka acara malam ini

Assalamualaikum wr wb.Salom..Salam Sejahtera, Om swastiastu, Namo budhhaya

Selamat malam Bapak/ibu penggiat literasi se bangsa se tumpah darah Indonesia.

Moderator menyapa berharap semua dalam keadaan sehat dan bahagia.

Perkenalan moderator beliau bernama Widya Setianingsih, Beliau sangat bersyukur malam ini, beliau berkesempatan mendampingi narasumber. Seorang bloger, motivator dan novelis. Seorang guru muda yang multitalenta. The Queen of Diction. Ratu Diksi, saya menyebutnya demikian karena kepiawaian Beliau merangkai kata-kata indah sarat makna.

malam ini dilanjutkan dengan perkenalan narasumber hebat malam ini.

Beliau adalah ibu Maesaroh, M. Pd

Apa saja kiprah Beliau di dunia literasi, karya dan prestasinya akan kita simak dalam paparan Beliau di kolom chat Whatsapp sebentar lagi.

Seperti pada pertemuan- pertemuan sebelumnya,

Susunan acara kita terdiri dari:

1. Pembukaan

2. Pemaparan materi

3. Tanya jawab

4. Penutup

"Baiklah Bapak/Ibu hebat siapkan gawai, teh hangat plus cemilan ringan untuk menambah semangat kita malam ini.

Dan pastikan keadaan rumah sudah terkondisi dengan baik yaaa.." lanjut Bu moderator

Untuk pertanyaan bisa disampaikan ke nomor HP dengan format:

nama, asal kota, dan pertanyaan.

Tidak lupa mengisi link absen yang ada di deskripsi grup.

https://bit.ly/3DbBNh6

Sambil menunggu narasumber bersiap-siap, moderator mengajak membaca karya indah Bu Mae dalam balutan diksi indah nan menawan berikut ini.

Senja Mengukir Cinta

Oleh: Maesaroh

Deru angin dalam semilir

Mengukir ruang resah

Tentang senja paling gulita

Yang membawa rasa untuk dia.

Untuk rembulan dalam temaram

Ku titipkan singasana cinta

Berceloteh tentang rindu

Yang bersembunyi dalam diam.

Sunyi bertahta dalam gelap

Hampa riak suara, kelabu

Hanya menandu rindu

Dari cinta yang berselimut dingin.

Rasa cinta yang tetap terjaga

Bak bersanding dengan alam

Menjadi singgasana keabadian

Membumi dengan lubuk paling dalam.

Untuk dia, ku jaga rasa

Memeluk rindu seabad

Ku sampaikan dalam maya

Agar terukir cerita paling menawan.

Lebak, 20 Juni 2021

"Bagaimana Bapak/Ibu meleleh bukan membaca puisi karya Bu Mae diatas?" Bu moderator melanjutkan pertanyaan.

"Baiklah Bapak/Ibu tidak perlu berpanjang lebar lagi segera kita bergegas masuk kelas dengan ibu Narasumber luar biasaaa malam ini."

Kepada Ibu Maesaroh, M. Pd sebagai

narasumber malam ini akan memaparkan materi.

"Kepada Bu May, the time is yours" lanjut ibu moderator mempersilahkan ibu narasumber

2. PEMAPARAN MATERI

Assalamualaikum Wr.Wb.

"Selamat Malam Bapak/Ibu hebat Penggiat Literasi

Senang bisa bertemu lagi, di malam ini. L

" Perkenalkan nama saya Maesaroh, nama Panggung Saya Blogger Millenial dan nama pena saya Maydearly"

"Saya berasal dari Provinsi Banten, tepatnya dari Kota Lebak. Salah satu kota yang kaya akan budaya. Di kenal dengan motto Lebak Unique karena kami mendiami tempat yang benar2 Unik."

Suatu kekayaan lokal yang beliau miliki adalah Tanah Baduy

"Mungkin tak asing jika semuanya mendengar Suku Baduy

Ya, mohon maaf, saya hadir tanpa melampirkan CV, biarlah saya jadi seorang Secret Narsum saja"

"Biar penasaran, jika mencari saya, datang saja ke tanah baduy, karena kita bertetangga"

Baiklah, tak perlu panjang lebar, kita langsung saja menuju materi.

Sebenarnya narasumber sedikit Maju mundur membawakan materi 'How to be The FI' Karen saya lihat antusiasme di gelombang 24 ini sangat luarbiasa

Dalam satu malam bisa terkumpul 30 lebih resume, sebuah resume terbanyak sepanjang kelas menulis, Sepertinya semuanya sudah punya rumus untuk menyesaikan resume dengan jozz. Namun, tak lepas dari itu tetap masih ada kebingungan tentang harus seperti apa sih rujukan penulisan resume itu? Beliau adalah alumni gelombang 18, yang pada saat itu menjadi pelopor penulis resume tercepat. Yang karena kecepatan itu, beliau diberikan mandat untuk menjadi ketua kelas, hingga kemudian lulus di pertemuan 22, dengan durasi menulis buku dalam 2 hari.

Materi menulis resume cepat itu saya bagikan ke gelombang 19, 20, 21, dan 22

Mengapa perlu cepat menulis di blog?

Dalam pandangan beliau, sebagai seorang bloger pemula kita perlu mengenalkan aroma tulisan kita pada khalayak ramai.

Beliau selalu memiliki mind set, apabila penulis menempatkan tulisan di urutan teratas, besar kemungkinan akan memiliki pengunjung paling banyak

Berkaca dari pengalaman beliau ketika berada di gelombang 18. Resume perdana beliau pada pertemuan pertama ada di nomor 1, dan hal itu menarik minat seluruh peserta di WAG Menulis untuk berselancar di blog beliau.

Dalam waktu 24 jam, blog beliau berhasil di kunjungi oleh 220 viewers dengan 54 komentar positif. Hal ini tentu menjadi kebanggaan tersendiri bagi seorang bloger pemula yang meluncurkan tulisan perdananya.

Atas dasar itu, beliau sangat termotivasi untuk meluncurkan tulisan kedua dan seterusnya.

Satu hal yang perlu ditekankan dalam menulis resume. Yaitu Esensi tulisan. Harus seperti apa menulis resume itu?

Untuk memenuhi target itu, maka siapkan resume kita dengan baik, dengan gaya menulis yang baik, agar ketika di edit menjadi sebuah buku, maka akan menjadi buku yang berkualitas.

Cara menulis resume dengan benar bisa bapak/Ibu amati dari slide yang beliau sajikan.

1. Amati materi dari Narasumber dengan baik, Tiru bahasa Narsum dengan tehnik parafrase, dan modifikasi menjadi bahasa sendiri (ATM) Amati, Tiru, Modifikasi.

Ingat, bahasa yang beliau tulis adalah bahasa gubahan dari Narasumber. So, we must think hard!

2. Memodifikasi Bahasa Narsum dengan gaya bahasa sendiri. Jelas ya, Jangan Copy Paste Bahasa Narasumber secara menyeluruh.Jika menghendaki akan meniru bahasa Narsum, dengan memberi tanda (") dengan tulisan cetak miring.

3. Hindari Copy Paste seluruh materi Narsum. Artinya, perlu keterampilan dalam mengolah bahasa menjadi bahasa sendiri yang memiliki poin sama dengan yang disampaikan oleh Narasumber.

4. Kembangkan materi dengan relevansi sumber lain yang berhubungan dengan materi tersebut. So, perlu kesiapan untuk menulis resume.

5. Berikan kesimpulan/refleksi dari penjabaran materi yang diberikan Narsum.

6. Yang terpenting dari menulis resume adalah membuatnya dengan gaya bahasa sendiri. Kenapa ini menjadi keharusan? Sejatinya seorang penulis yang baik, adalah penulis yang memiliki karakter dalam tulisannya. Sebagaimana Indonesia adalah negara yang kaya akan keragaman bahasa, maka bahasa yang baik, adalah bahasa yang mempertahankan keindahan bahasanya sendiri.

Seperti beliau, yang sedari dulu senang dengan bahasa diksi banyak membuka peluang untuk memperluas komunitas menulis. Salah di undang menjadi Narasumber, menjadi founder kelas diksi, menjadi kurator, dan menjadi editor.

Intinya be your self Tulislah apa yang di senangi dan apa yang dimampu.

Untuk menjadi penulis yang handal, maka harus mengatur pola pikir.

Untuk menjadi penulis, tentunya tujuan utama adalah agar tulisan ada yang baca.

Tidak mudah membuat banyak orang tertarik dengan dunia literasi, terkadang banyak tulisan yang berserak di WAG. Namun ada yang membaca dan banyak pula yang mengabaikan.

Untuk itu, seorang penulis harus memiliki karakter, karena terkadang ada saja yang mau membaca tulisan bergantung pada siapa penulisnya.

sebagai penulis, tak jarang semua dari saling membaca tulisan satu sama lain. Berbeda ketika ada seorang penulis yang sudah terkenal seperti Tere Liye misalnya, tanpa beliau suruh, kita pasti mencari Tulisannya.

Itulah sebabnya mengapa harus memiliki karakter dalam menulis. Harus memiliki kekhasan dalam bahasa tulisan.

Menyisipkan sebuah kutipan pada resume adalah kekhasan tulisan beliau.

Hal ini saya rasa penting untuk menambah bumbu dalam tulisan yang dibuat.

Hal yang paling sering didapati dari tiap gelombang adalah temuan plagiarisme. Di setiap gelombang selalu ada saja peserta yang menduplikasi tulisan temannya. Hal ini tidak baik, karena dapat melemahkan mental peserta lainnya

Moderator menanyakan kepada Bapak/ibu peserta: "sudahkah menyiapkan pertanyaan untuk narasumber?. Yang sudah siap dengan pertanyaan."

Sebagai penulis pemula, memang bukan hal yang mudah untuk menumbuhkan sikap percaya diri.

Untuk menjadi penulis handal, maka harus memupuk mental baja dalam menulis dengan cara:

1. Tanamkan sikap percaya diri. Jangan merasa malu, karena tulisan yang kita anggap jelek akan menjadi luarbiasa bagi mereka yang tidak pernah belajar menulis.

2. Siap dengan segala kritikan. Meskipun terkadang budaya memuji lebih banyak dari budaya mengkritik, namun pujian itu harus membuat kita semakin memperbaiki tulisan.

3.-

4. Bangunlah tulisan di berbagai Blog.

Hal ini amat perlu karena terkadang orang akan bosan melihat penampilan yang itu2 saja. Ibarat memakai baju, tentu orang akan bosan jika baju yang pakai hanya warna hijau saja. Itulah sebabnya tulisan harus memiliki warna lain, salah satunya tulisan kita pada blog lainnya. Seperti Omjay yang memiliki banyak blog dan banyak pengunjung.

Menulis di berbagai blog juga menanamkan mental penulis yang mudah beradaptasi dan tak segan memberi perubahan.

Yang terpenting dari semua poin yang saya sampaikan adalah mulailah menulis, mencoba menulis.

Menulislah dengan gaya sendiri, jika terasa sulit kuncinya hanya

Menulis dan teruslah menulis

Semakin sering semakin terampil

menulislah dengan kekhasan, sampai orang mencari tulisanmu

Materi ini ditutup dengan penggalan ayat motivasi Jadilah manusia cerdas yang siap menerima perubahan

Demikianlah materi dari narasumber malam ini. Sangat bermanfaat dan menginspirasi. Mengulas habis trik dan kiat How To Be One dan cara membuat resume yang baik.

Semoga memacu untuk berprestasi mengikuti beliau.

Sekarang memasuki sesi tanya jawab. Seperti biasa, silahkan mengirimkan pertanyaan dengan format nama, alamat

Sudah ada penanya bu Mae, mulai sesi tanya jawab, Sahabat literasi nusantara, sesi tanya jawab dengan kode *P* untuk Pertanyaan. kode “N” untuk Next pertanyaan berikutnya agar dapat dilanjutkan.

Terima kasih.

3. TANYA JAWAB

Dari Inge SMPN 3 NGAMPRAH Bandung

Kadang menjadi diri sendiri sulit , terpengaruh dari orang lain. bagimana mensiasatinya. terimakasih sebelumnya

Terimakasih bu Inge Bandung

Menjadi diri sendiri adalah dengan menetapkan keyakinan jika

Aku bisa Aku Mampu

tak perlu risau melihat seberap banyak prestasi orang lain, tak perlu silau melihat seberapa orang lain, tetapi satu yang perlu kita tanamkan saya siap menjadi Yang bermanfaat untuk orang lain

Waalaikumsalam bunda Vivin

Cara mengasah karakter dalan tulisan tentunya dengan semakin banyak membaca, dan semakin terampil dalam menulis. Jika menulisnya baru sekali atau dua kali tentu tidak akan membawa kita pada tulisan yang berkarakter. Kita bisa membaca tulisan orang lain sebagai referensi untuk kita kembangkan tulisan kita.

Waalaikumsalam bunda Vivin

Assalamualaikum ibu Maesaroh. Perkenalkan saya Chaula dari kota Malang.

Saat menulis resume tentu kita membaca dengan detail. Hingga terkadang kita terpengaruh gaya dan bahasa dari resume narasumber.

Bgmn jika seperti? Apakah ini termasuk plagiasi?

Waalikumsalam bunda Chaula.

Ketika menulis resume tentu bahasa narasumber adalah panduan/referensi. Apabila kita belum terbiasa dengan tehnik parafrase, maka tak masalah jika kita menulis bahasa narasumber dengan ketentuan memberikan tanda kutip, atau cetak miring. Di landasi dengan menyebutkan nama narasumber tersebut.

P 4

Maria_SMPN 25 Jakarta

Assalamualaikum wr wb.

Selamat malam, Ibu Maesaroh.Salam Sejahtera. Terima kasih materi yang disampaikan. PPT bahasanya ringkas tetapi masih sulit saya pahami terutama dalam menuliskan resume.

Memiliki stretegi “Be confident writing in blog” tentu tidaklah mudah. Terkadang kata-kata itu muncul lagi dan mumcul lagi, yang tidak menunjukkan penambahan kosa kata yang benar.

1.Bagaimana cara atau trik paling mudah sehingga saya berada di zona yang menyenangkan para pembaca. Materi yang bersifat informasi baru.

2. Bagaimana menghindari plagiarism sebab ada beberapa pernyataan yang saya baik untuk diangkat tetapi sebenarnya menyalahi aturan.

3. Cara mudah membuat resuma tanpa menggunakan bahasa si narasumber.

4. Bagaimana cara mengutip pendapat dari seorang tokoh untuk melengkapi tulisan.

Terima kasih. Prestasi Ibu sangat memotivasi.

Waalaikumsalam bunda Maria

1. Cara aman ada di zona yang memikat hati pembaca adalah menulis dengan bahasa sendiri, bahasa seperti apa yang ibu sukai. Bisa di awali dengan membuka cerita, memberi bait puisi, menyisipkan pantun dan lainnya.

2. Cara menghindari plagiarisme tentu dengan tehnik parafrase mengubah bahasa narasumber dengan bahasa sendiri dengan poin bahasan yang masih sama. Atau contoh paling mudah begini

Menurut bu Mesaroh menulis resume adalah...

3. Cara mudah membuat resume tanpa menggunakan bahasa narsum yaitu dengan menyertakan referesni yang related to materi.

Kita bisa mengutip dengan tanda petik dan menyertakan bahasa narasumber.

Demikian bunda maria

Assalamu'alaikum

Mutmainah Lebak

Ijin bertanya bu May. Dalam menulis resume dianjurkan tidak mengcopy paste pull narasumber namun harus parafrase. Saya kesulitan menyusun kata demi kata untuk menjadikan kalimat yang enak dibaca, apa lagi kalau harus membuat kalimat yang penuh dengan diksi. Nah cara menyusun kalimat yang enak dan diwarnai diksi bagaimana caranya ?

Waalaikumsalam

Cara menyusun kalimat yang enak dibaca dan diwarnai diksi memang perlu keterampilan husus. Makanya dalam menulis kita perlu memahami keterampilan sense of jurnalism dimana sebuah tulisan bisa memiliki ruh dan dapat menyentuh hati pembaca. Bisa di kepoin di kelas diksi

P 6

Assalamu'alaikum ibu Mae, saya dg Ahmad Zaki, dari SMP BAHAGIA RAWAMANGUN.

Saya mengatakan bahwa kita sama unik dalam cara membuat resume, mungkin ini kebetulan.

Saya bersyukur, hanya bedanya ibu Mae sudah ada hasil nya, sedang saya masih merajut kata.

Yang saya tanyakan, apa yang ibu Mae lakukan untuk menyusun kata-kata agar cepat menjadi buku.? Saya jadi penasaran

Waalikumsalam Pak Ahmad Zaki. Senang mandapat pertanyaan yang unik

Sebenarnya saya tak ingin jujur dengan keahlian saya, namun karena bapak bertanya maka saya harus jawab

Saya adalah seorang penulis yang pernah mengantarkan 8 sahabat saya menuju gerbang sidang ketika S2.

Saya membantu mereka menyusun Tugas Akhir/Tesis sahabat2 saya. 8 teman saya, saya bantu bawa sampai gerbang sidang dengan Alhamdulilah dimudahkan.

Jadi, jika bapak bertanya, bagaimana bisa? Jawaban saya bisa ala biasa

Semakin kita terlatih, maka kita semakin terampil

P 7

Assalamualaikum Ibu Maersaroh

Perkenalan Isti Nurhayati dari Palangka Raya izin mau bertanya

1. Bagaimana caranya supaya kita bisa percaya diri dan tidak mengganggap rendah tulisan sendiri ?

2. Dalam membuat resume apa saja yang harus dituliskan dalam pendahualuan? mohon penjelasan ibu

Terima kasih atas jawaban ibu

Waalaikumsalam bunda Isti

1. Cara agar kita bisa percaya diri tentu dengan *sering menulis* tak peduli kata orang lain, karena semakin pembaca memberi masukan tulisan kita akan semakin berkualitas. Menulis dan share tulisan via blog.

2. Sebenarnya tak ada aturan baku dalam menulis resume. Namun jika ibu ingin membukukan resume dengan cepat untuk sarat lulus, tentu di pembukaan ibu harus mengaitkan referensi lain untuk kemudian dipadukan dengan bahasa narasumber.

Bisa juga dengan tehnik pemberian BLURB

Sebuah kalimat pembuka yang memancing penasaran pembaca.

P 8

Parni dari Wonosari Gunungkidul

1.Bagaimana mau membangun berbagai blog, karena belajar 1 blog saja belum mampu mengisinya?

2. Sejauh mana kita disebut melakukan plagiarisme?

3. Bagaimana mengatur pola pikir kita agar menjadi penulis yg handal

Selamat malam bu Parni

1. Justru dengan menulis di berbagai blog mambantu kita untuk lebih beradaptasi dalam menulis. Caranya bagaimana? Ya dengan mencoba dan temukan keunikannya

2. Kita dikatakan plagiarisme ketika mengcopy seluruh tulisan/bahasa narsum. Itulah mengapa perlu tehnik parafrase.

3. Cara mengatur pola pikir kita agar menjadi penulis handal adalah dengan berusaha dan terampil dalam menulis. Percaya diri adalah kunci utama.

P 9

Assalamualaikum warrahmatullahi wabarakatuh

Widuri Permata AR, S. Pd dari Lombok Barat.

Saya terkesan dengan teman-teman yg cepat sekali selesaikan resume.

Saya kok lama, urutan nomor upload resume itu pasti diatas 25an. Selesai kegiatan jam 22.00 kalau di NTB. Saya pernah coba langsung tulis resume, jam setengah dua belum juga bisa selesai.

Yang saya mau tanyakan itu bagaimana bu Maesaroh bisa menjadi f1 untuk menulis resume, dengan isi resume yg gak copy paste, dan bener-bener hasil olah kata sendiri, dengan ciri khas sendiri.

Waalaikumsalam bunda Widuri

Saya selalu bersiap sebelum kelas di mulai. merangkai kata, dan mencerna bahasa narasumber dengan tehnik parafrase.

P 10

Perkenalkan saya FRANSISCO XAVERIUS FERNANDEZ dari SMPN 1 Praya Lombok Tengah NTB

Jujur saya sedang berusaha menjadi yang pertama.

Bagaimana mengatasi masalah membaca cepat, menyimak tepat, dan menulis benar lalu setor dengan cepat sesuai kaidah menulis blog yang ibu sarankan?

Karena bagi saya menulis cepat mungkin bisa namun seringkali tidak puas karena terlalu ringkas tapi kurang jelas.

Salam kenal Pak Fransisco

Jujur saya terkesan dengan resume bapak yang sudah ada di zona nyaman

https://fransiscoxfpraya.blogspot.com/2022/01/blog-dan-youtube-mengantarkanku-menjadi.html

Resume yang bapak buat sangat bagus, bapak membuat pengantar dengan tambahan materi dari luar.

Cara mengatasi masalah membaca cepat, menyimak tepat dan dan menulis benar adalah dengan *Ambil kesimpulan secara garis besar dari pemaparan materi narsum* ketika kita memulainya, maka ide2 itu akan muncul dengan senidir 🙏🏼

P11

Selamat malam bunda, ini pertanyaannya hanya soal teknis ya.

Sebelum grup dibuka, usahakan ibu sudah mengkopi resume ibu. Ketika grup dibuka ibu hanya tinggal klik salin tautan maka ibu akan menjadi yang tercepat.

P 12

Assalamualaikum ibu Maysarah, salam kenal saya cut nisaul rafiqa dri Aceh SDIT Assalamualaikum

1.Saya ingin bertanya bagaimana caranya ibu memainkan majas dalam sebuah krya ibu baik non fiksi dan fiksi, majas apa yang yang vavorit bagi karya ibu?

2. Berikan satu ciri khas ibu yang selalu ada dalam setiap karya ibu?

Terimakasih bnyak buk..

1. Bagaimana cara saya memainkan majas dalam sebuah karya fiksi atau nonfiski. Cara saya memainkan majas adalah dengan memahami tehnik menulis. Memahami tehnik menulis sense of jurnalism dimana setiap banda yang kita sentuh, yang kita rasa memiliki kontur tersendiri. Bisa lembut, keras, dingin, hangat, hingga panas.

2. Nomor 2 jawabannya dikirim file

P 13

Syansurizal Smkn 3 padang

Menulis adalah harapan semua orang akan tetapi setelah memulainya kadang kita terpengaruh dengan tulisan orang lain, bagaimanakah menyadur tulisan orang ke tulisan kita, kemudian apakah boleh menyela tulisan kita dengan kalimat motivasi

Terimakasih Pak Syamsul. Tentu sangat boleh menyadur tulisan orang lain dalam tulisan kita.

Be your self! Jangan silau melihat tulisan orang lain bagus. Yang perlu kita lakukan adalah bagaimana kita bisa menulis dengan tulisan yang sampai pada hati pembaca.

P 14

Assalamu'alaikum, ibu May, ibu mengatakan bahwa diksi sangatlah penting dalam tulisan kita, bagaimana cara untuk memperkaya diksi, lalu menyesuaikan diksi ke dalam tulisan kita, apakah harus selalu ada diksi?

Terima kasih

Waalaikumsalam bunda.

Tidak semua pembaca suka dengan diksi. Pembaca di Indonesia adalah pembaca musiman. Hari ini senang diksi, besok senang harmony, lusa senang tulisan berbau politik. Jadi yang baik adalaah mampu menulis dengan segala musim.

Saya senang diksi, dan saya ingin besar dengan tulisan diksi saya, itulah yang membuat saya jadi diri sendiri

P 15

Assalamualaikum wr wb. Resume tidak sama dengan pendapat tentang penulisnya ya bu ? Arfan. Komunitas Pendidik Nusa . Bogor

Waalaikumsalam Terimakasih Pak Arfan

Resume itu adalah ringkasan bahasa pemateri. Bahasa yang dikeluarkan pemateri adalah bahasa yang timbul dari kekayaaan intelektual sang pemateri. Jadi ketika kita meresume, ada baiknya dengan kekayaan intelektual yang kita miliki.

P 16

Kadek suprapto

Sd inpres 2 kayu agung

Parigi moutong

Tanya bagaimana cara menata tulisan yang masih belepotan agar tulisan kita bisa semenarik tere liye?

Terimakasih Pak Kadek

Cara menata tulisan yang masih belepotan agar tulisan kita seindah tere liye, adalah ketika kita menulis dari apa yang kita lihat, apa yang kita rasa. Itu yang kita nilai, itu yang kita utarakan.

Misal yang bapak lihat adalah kursi. Gambarkan secara jelas bagaimana bentuknya, konturnya, sifatnya, sejauh mana fungsinya. 1 benda saja yang kita gambarkan dengan detail, yakin akan jadi tulisan 1 lembar

Dan cara itu akan menghindari kita dari WB (Writers Block)

P 17

1saya lilis dari garut. Kalau noleh tahu, Setelah banyak.menghasilkn karya? Perubahan apabyg terbesar yg ibu rasakan dan pencapaian apa yg ingin diraih kedepannya? Terimakasih bunda Lilis pesan yang kita sampai kan melalui tulisan tersebut...

Trimakasih bu

Perubahan terbesar bagi saya adalah saya seperti mendapat rezeki terbesar bertemu dengan orang2 hebat di komunitas menulis.

Tahun lalu, saya pernah gagal mendapatkan beasiswa ke luar negeri di Universitas tazmania.

Rasa kecewa itu kubawa lari ke laut, batinku koyak bak menerbangkan kepakan mimpi yang berserak di udara. Beranda kalbu mengajaku untuk menyepi dari keramaian dan berserah pada Ilahi.

Sang Waktu semakin menarik pelatuknya mengitari bulan dan tahun, menyajikan bias bintang untuk mengawalku menuju kehidupan baru, kehidupan menjadi seorang penulis dan bertemu orang2 hebat se Indonesia.

Pencapaian selanjutnya adalah Go to Cappadocia seperti yang lagi viral sekarang, Mohon do'anya semoga saya tak dipatahkan oleh keadaan.

P 18

Ada beberapa tulisan ku di akun belajar id Apa perlu saya pindahkan di blog. Ibnu Muslim. Maros

Terimakasih Pak Ibnu. Seperti programnya guru penggerak, dimana guru diharuskan menulis di akun Lms, maka akun di id guru pembelajar juga sangat cocok di salin ke blog dan dibagikan untuk referensi pembelajaran.

Ini sepertinya bener-bener terakhir. Satu lagi bu Mae, masih kuat yaa🤭

P 19

Assalaamu'alaikum bu.. Saya yandri novita sari, asal dari padang.

Bu izin bertanya bu. Saya ingin tau trik dan tips ibu yang pandai memainkan diksi dalam membuat tulisan. Bagaimana ibu mendapatkan ide ide baru disetiap tulisan dengan menyajikan dgn diksi yang epic untuk di baca.

Dan bagaimana dalam ibu memainkan diksi, agar pembaca bisa memahami apa yang ibu tulis. Karna terkadang pemilahan kata dan majas yang kita gunakan terkadang tidak sampai maksud nya kepada pembaca, sehingga pembaca pun menjadi kebingungan

Waalaikumsalam bunda Novita

Sejauh kita memahami diksi dengan baik, memahami makna kata dengan baik, memahami padanan kata dengan benar, tentunya majas yang kita gunakan atau tulisan yang kita buat, jauh dari kata lebay.

Bagaimana cara saya memainkan diksi? Tentunya ada hal yang saya fahami. Seperti bagaimana menulis dengan tehnik touch in write, atau make sense of word.

P 20

Salam Kak May, saya panggil demikian karena Bu Maesaroh masih sangat muda, namun sudah memiliki predikat dan karakter unggul dalam menulis, khususnya dalam membuat resume di pelatihan ini.

Izinkan saya bertanya, apakah dalam menulis diperlukan iringan lantunan musik atau hal lain yang dapat menyebabkan kita bergairah dalam menulis? Bagaimana pengalaman Kak May dalam berproses dalam beraktivitas menulis?

Terimakasih pertanyaanya Bapak/Ibu ini?

Apakah dalam menulis diperlukan iringan lagu? Jika dengan lagu bisa menginspirasi, kenapa tidak? Setiap orang punya kebiasaan berbeda untuk membangkitkan gairah menulis.Kebiasaan saya ketika menulis

1. Sebelum menulis ada baiknya berwudhu, agar tulisan kita memiliki ruh yang sampai pada pembaca.

2. Saya menikmati menulis di waktu fajar sebelum subuh, karna dengan hening, sukma itu terasa bangkit.

3. Menulis dengan merasakan energi udara, karena dengan energi udara kita akan merasa damai. Sehingga ide yang sulit muncul mengalir dengan baik sejalan dengan urat nadi kita.

4. PENUTUP

Alhamdulillah pertanyaan sudah selesai dan sudah dijawab satu persatu,

Untuk mengakhiri kelas yg luar biasa pada malam ini, moderator memohon bu Mae untuk memberi kalimat closingnya

Malam semakin lelah dan bersiap menuju peraduan.

Keharuman mimpi melambai mesra mengajak kita untuk segera menuju pelukan malam

"Bapak/Ibu penggiat literasi nusantara.

Meskipun semangat untuk mengikuti kelas ini masih menyala-nyala, tetapi larut telah menjemput kita untuk segera mengakhiri kelas kita." Penutup dari moderator.

"Terima kasih Bu Mae atas paparan materi malam ini." Lanjutnya.

Sangat menginspirasi dan memotivasi yang masih taraf belajar ini untuk terus semangat dan berprestasi.

Semoga ilmu yang diberikan malam ini menjadi ladang pahala Bu Mae yang akan mengalirkan amal jariyah.

Dan moderator memberikan applaus yang luar biasa untuk para peserta malam ini.

Kita tidak akan faham takdir tulisan kita akan menghilir kemana, tapi dengan tetap terus menulis insyaallah tulisan kita akan sampai pada takdir yang indah.

Moderator memohon maaf apabila dalam penjabaran materi serta sesi diskusi jawaban tidak memberi kepuasan terhadap pertanyaan yang di ajukan sejatinya kesempurnaan hanya milik sang Pencipta Wassalamualaikum Wr. Wb.

Demikianlah pertemuan pada malam hari ini. Semoga bermanfaat.

pemandu acara mohon maaf jika terdapat banyak kekurangan dan ada hal-hal yang tidak berkenan dalam memandu Bapak/Ibu.

Wassalamualaikum warohmatullahi wabarokatuh.

Salam sejahtera untuk kita semua.

Karanganyar, 24 Januari 2022

Pena Nunung Fika

Senin, 31 Januari 2022

Resume Pertemuan ke 7 Menulis Buku Mayor dalam Dua Minggu

Sabtu, 29 Januari 2022

Resume ke 6 kelas belajar menulis PGRI.

Kamis, 27 Januari 2022

Rabu, 26 Januari 2022

Persiapan pesta siaga

Resume Pertemuan ke-5 Menulis Membuatku Naik kelas dan Berprestasi

Senin, 24 Januari 2022

Belajar menyenangkan seperti halnya bermain

Menyukseskan penanaman sejuta pohon di SD Negeri 01 Doplang

Pembuatan lempung terigu di semester 2 kelas 1

Blog

Resume Pertemuan ke-4 belajar menulis "How To Be The F1"

Berkunjung ke rumah Bu Fasilitator dan Pak Pendamping Praktik

Laporkan Penyalahgunaan